《财务业务一体化实训教程(用友U8 V10.1）（微课版）》以用友ERP-U8 V10.1 版软件为蓝本，以企业典型的购销存业务的工作任务为出发点，进而以任务驱动式教学方式讲解财务与业务一体化管理软件的使用方法。全书共分为6 个单元(其中包括18 个基本任务)和两个综合实验，主要内容包括会计信息系统的结构及数据联系、企业组织架构的建立、采购管理、销售管理、库存管理和存货核算。 《财务业务一体化实训教程(用友U8 V10.1）（微课版）》可作为高等院校会计专业、会计信息化专业、税务专业、审计专业

本教材共七章，介绍了会计电算化的基本概念，基础会计电算化实务的特征、内容和目标，会计电算化账务处理程序，实施会计电算化的基本要求，结合信息实用技术从最新的应用层讲述了会计软件中账务处理子系统和报表处理子系统的完整操作过程和会计实务处理方法。编写本教材时，强化实务应用，满足普通高等院校教学需要。因此，本教材第一注重教材的科学性和先进性；第二注重教材的基础性；第三注重教材的实践性，使教材做到“教师易教，学生乐学，技能实用”。

本书在详细介绍了信息技术发展与会计信息系统、会计信息系统的分析设计与实施、会计信息化三流合一等会计信息系统的基础上，系统阐述了包括系统管理、账务处理与总账、采购与付款、销售与收款、存货核算与管理以及人力资源等其他业务核算与管理、报表处理、会计信息系统等子系统面向企业（财务业务一体化）会计信息系统，并诠释了内部控制与审计、会计信息化目前的大数据等最新发展。最后归纳了涵盖合并报表、全面预算、合并账簿、共享服务等内容的面向集团企业（面向决策）会计信息系统的模块概述、应用场景和初始准备。本书理论与实务相

本教材立足大智移云技术背景下的企业实践，借鉴了大量文献资料，并集合多年教学工作经验；希望在推送会计信息化的理论与实践知识的过程中，既传授学生的应用技能，更培育独立思考和创造性解决现实问题的能力；使其在操控软件过程中不仅要知其然，还要知其所以然；以期发挥会计信息化人员为企业优化业务流程、提高信息质量和参与战略决策的作用。

　 本教材将学生职业能力培养的基本规律与教学内容系统化，突出“训、测、赛、用”的设计理念。教材内容分为两部分，上篇为技术篇，着重介绍技能技术；下篇为实训篇，内容为标准珠算技术等级鉴定试题。教材理论内容以应用为目的，训练技术以项目为载体，着重加强职业能力和职业素质的培养。

本书根据我国高职高专教育的特点，以基于工作过程开发课程的设计理念为指导，根据《企业会计准则》和《企业会计制度》的规范和要求，结合初级会计师考试中对财务会计部分的基本要求，将本课程要求掌握的会计核算业务分解设计成8个会计岗位模块，即：出纳岗位核算、往来结算岗位核算、存货岗位核算、资产岗位核算、职工薪酬岗位核算、资金岗位核算、财务成果岗位核算和主管会计岗位核算，以会计工作岗位设置为内容起点，按会计岗位业务构建新的初级会计实务的内容体系。理论训练和实践训练相结合，达到强化和巩固的效果，体现教学做一体的

本书结合我国会计改革及有关成本管理制度的要求，吸收我国会计工作和会计教学的实践经验以及同类教材的优点编写而成。本书共十个项目，系统介绍了认识成本会计、成本核算基本程序、生产费用的归集与分配、生产费用在完工产品和在产品之间分配的方法、产品成本计算的品种法、产品成本计算的分批法、产品成本计算的分步法、产品成本计算的辅助方法、标准成本法、变动成本法和作业成本法、成本报表。

《成本会计学》主要阐述企业成本费用核算管理的基本理论、基本技能和基本方法。目的在于使学生了解成本预测、决策、计划、核算、控制、分析和考核的基本理论与方法，为今后从事经济管理工作奠定必要的理论与实务基础。本书将案例引入、知识链接等与成本会计理论知识和技能相融合，以生产过程最为典型的制造类企业为基础，同时对其他主要行业成本核算的特点进行概括阐述，形成了一个较为独立和完整的成本会计学体系。
《成本会计学》结构新颖，突出实用性和针对性，有利于学生分析问题、解决问题和实务操作能力的培养，可作为普通高

本书以企业会计准则、会计制度及其他经济法律为依据，全面论述了成本会计的基本理论、基本方法。将其他行业成本核算纳入所编写的内容，并注意吸收借鉴已有教材的优点。在内容上，本教材以制造企业的生产流程为主线，全面、系统地阐述了成本核算的基本理论和基本方法。按照学习和理解成本会计课程的规律来安排，深度适中，易于学习和理解，力求做到理论联系实际。在基本理论方面，尽可能吸收我国成本会计理论研究的*成果；在实务上，围绕教材内容，精心设计大量例题，并在每章内容之后配有练习题，便于读者掌握成本会计的基本理论和基本方

本书是高等职业教育财务会计类专业“课证融合”系列教材之一，也是全国会计初级职业资格考试辅导教材。本书以2019年最新初级会计职称考试大纲为蓝本，以会计信息生成为主线，以完成实际会计工作任务的逻辑顺序为依据，科学设计8章教材内容。本书重点在于培养学生具有熟练按照《企业会计准则》等政策法规进行企业日常经济业务的会计处理能力，使学生具备学习后续专业课程的专业基础能力和可持续发展能力，从而有助于学生获取初级会计专业技术资格证书，实现毕业证书与职业资格证书的“双证融通”。