《环境分析化学/高等学校环境类教材》是根据近年来环境样品分析的需求和实际教学情况，结合编著者多年的教学经验完成的。全书共17章，包括容量法中的滴定法、重量法，光学分析法中的紫外-可见吸收光谱法、红外吸收光谱法、原子吸收和发射光谱法、分子发光光谱法、核磁共振波谱法，质谱法，电化学分析法中的电导法、电位法、电解法、极谱分析

《环境与资源经济学教程（第2版）/高等学校教材》较系统地介绍了经济学、资源与环境科学的基础知识。并从环境与资源经济学领域的效率、最优、可持续等主题出发，构建了环境经济问题和资源经济问题的分析框架．全面系统地介绍了环境保护、资源最优利用和经济社会可持续发展的基本理念。从环境问题的外部性特征、资源配置、产业结构和布局

本书包括绪论、大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、污染物在生物体内的迁移转化、典型污染物在环境各圈层中的循环、环境化学研究方法与实验等内容。本书可以作为环保工作者的参考书或培训教材。

作者将在《现代环境分析技术（第2版）》中重点介绍三方面的内容：1、环境样品分析中常用大型分析仪器的基本原理、基本功能和应用性介绍；2、环境样品预处理技术的基本原理、处理技术的介绍；3、环境样品预处理技术-大型分析仪器的综合性联用技术的应用举例。电化学分析、原子吸收、等离子发射光谱仪、原子荧光光度、分子光谱（紫外和红外光

本书是在环境科学与海洋科学交叉的基础上编写而成的，重点介绍海洋环境问题及其海洋科学基础，以及海洋环境保护与管理的部分内容。全书共分12章。第一章概述了环境科学、海洋科学和环境海洋学的有关概念；第二章介绍海洋环境地学知识、资源与灾害；第三章概述海洋物理环境特性；第四章重点讲述海水运动；第五章介绍海洋与大气的相互作用；第六

《经济科学译丛：环境经济学》采用经济学的核心模型对环境与资源经济学进行了分析，并将这两个领域完全整合在一起。《经济科学译丛：环境经济学》的目的主要是扩展已经学过经济学原理等课程的学生的视野，没有相关经济学基础的学生也可以看懂章节中的主要观点。本书特点如下：（1）利用图形工具，使环境经济学更易理解；（2）采用案例来推进每

开展环境工程微生物学实验课的目的是，训练学生掌握微生物学最基本的实验操作技能；帮助掌握微生物学的基本知识与概念；使课堂讲授的微生物学理论与实践相结合，加深学生对理论的理解。《中国地质大学武汉实验教学系列教材：环境工程微生物实验》中，培养学生观察、思考能力；通过实验数据的分析与实验报告的撰写，培养学生分析问题和解决问题的

环境土壤学是一门新兴的交叉学科，也是环境科学的重要组成部分。《普通高等教育“十二五”规划建设教材：环境土壤学》以处在陆地生态系统枢纽环节与中心地带的土壤环境要素为研究对象，系统阐述了土壤环境质量变化规律、影响因素以及修复与调控技术。教材由基础篇、原理篇和应用篇三大部分组成，共17章。基础篇包括绪论，土壤理化性质及其生态

全书共10章，分基础篇（上篇）和应用篇（下篇）两部分。上篇阐述基础理论和规律，下篇讲解治理污染环境的生物技术和方法。本书侧重新近研究进展的增补，体现在增加绪论内容和新理认、新技术、以较全面地体现污染生态学研究和实践的发展趋势。

《化学与环境(第三版)》在第二版——普通高等教育“十一五”国家级规划教材的基础上，根据教学需要在基础理论部分补充了钻穿效应、键级和分子轨道理论的应用；在应用部分补充了新型高分子材料；在联系实际的部分，收入最新发生的事件，编入最新的事实和最近权威机构发布的数据。使教材的基础理论部分更加完善，趋于经典；联系实际部分与时俱进