本书是配合《统计学（第三版）》（张东光主编，科学出版社2024年出版）编写的配套辅助教学材料，内容结构根据教材进行了相应的调整。本书的基本内容包括三个模块，第一章到第六章是描述统计学的基本理论和方法，第七章到第十章是推断统计学的基本理论方法及其在相关回归分析中的应用，第十一章介绍主要经济统计指标。各章给出的内容主要由五部分构成，学习目标、知识梳理、知识拓展、案例分析和知识点练习。在此基础上，本书给出两套模拟试题及各章知识点练习的答案和详解。

本教材分为九章，分别是总论、统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标与标志变异指标、抽样推断、相关与回归分析、时间数列、统计指数，同时在各章中配合以Excel在统计中的应用等内容。
全书各章均包括学习目的与要求、正文、中英文对照的统计术语、本章小结、练习、思考与讨论、应用能力训练题等。学习目的与要求简明扼要地指出了学习本章的目的和要求；本章小结则归纳了本章的主要知识点；练习、思考与讨论则提出了一定数量的客观性练习题，如判断、单项选择和多项选择题，以及一些理论讨论和案例讨论题；应

本书以管理职能为主线，涵盖了管理与管理学、中外管理思想与理论、管理的基本原理和方法、管理伦理与组织文化塑造、管理伦理与组织文化塑造、决策、计划、组织、领导、激励、控制、创新、管理前沿理论等内容。本书由浅入深、全面系统、简明扼要地阐述管理及企业管理的理论与方法。管理与管理学主要回答什么是管理、为什么要管理、管理的哲学、管理的模式等基本问题；涉及管理职能的各章主要阐述管理是如何通过一系列基本功能活动来进行管理的，并对构成管理客体的人、财、物、技术、信息等要素进行了分门别类的分析和探讨；并通

《普通高等教育高职高专会计专业精品课程建设规划教材:统计实务》按照统计工作过程分为调查篇、整理篇、分析篇共三篇八个任务。为了突出对高职高专学生的能力要求，每个任务按任务目标、案例导人、理论指导、复习与思考、练习题、实训项目将任务内容逐步导出，完整讲述了调查、整理和分析等一系列统计研究方法。其中在调查篇中对问卷调查方法的运用和技巧进行了重点介绍。

本书分为十章，内容包括绪论、统计数据的搜集、数据的整理与显示、统计数据的描述性分析、抽样推断、假设检验、方差分析、相关与回归分析、时间序列的分析和预测、统计指数分析。本书注重对统计方法运用的阐释，不纠缠于复杂的数学证明和计算，结合大量实际数据和实例说明统计方法的特点和应用条件，便于课堂教学和增强学生学习的效果，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。

本书采用“项目导向，任务驱动”的编写思想编写而成，强调实用性和操作性，体现“做中学，做中教”的教学理念。本书内容包括文印和日常办公中的各类典型工作任务，涉及图形处理软件、办公自动化软件和各类办公设备的综合运用，指导学生通过完成项目中的各子任务来学习各类办公软件和办公设备的操作。

《组织行为学》初版于２００２
年， 再版于２００６ 年， 三版于２０１１ 年。为了更好地适应本科生对组织行为学这门课程的学习， 并汲取组织行为学的新近研究成果， 我们觉得很有必要对本书进行再次修订。
本次修订，
书中变化的内容主要体现在如下方面：
１
重新审读全书， 使一些概念更加精准、科学， 语言更为通顺、精练。
２  增加了一些新的知识及概念。如： 第

     《 中国人的精神》是辜鸿铭所有著作中颇有影响，更加能反映他思想风貌的作品。他在书中着力阐述中国传统文化对西方文明的价值，用自己的笔维护了中国文化的尊严，改变了部分西方人对中国的偏见，在中国文化面临歧视、中华民族遭受欺凌的当时，其影响尤为特殊。此书一出，世界。

本书从企业管理的实际出发，按照高职高专院校教学要求，全面系统地阐述企业管理的原理、职能、方法及应用。 
本书共分17 章，以管理学的四项基本职能为框架，并就其中一些重要的主题进行了分章节的集中阐述。编者将管理学的基本原理和企业管理的实践相结合，充分地考虑了内容的可读性、趣味性，有针对性地设立了实践教学环节及互动环节等培养学生动手能力的环节，每章还配备了足够数量的案例和思考题，第二版中更新了较多近年国内优秀企业的案例，尤其注重对创业案例的诠释和解读，使教材更具现实性和可操作