大学语文课，是普通高校中面向文（汉语言文学专业除外）、理、工、农、医、财经、政法、外语、艺术、教育等各类专业学生开设的一门文化素质教育课程。课程设置的目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力。这是大学生文化素质中的一个重要方面。 本书分为十二章：木铎金声；汉魏风骨；唐音宋韵；古典挽歌；启蒙与解放；反思与回归；域外的风景；眼力与洞烛；神思与赋形；修辞的艺术；沟通的艺术。

本书分为文学作品选、中国文化概要两篇，主要内容包括：先秦文学概述；两汉魏晋南北朝文学概述；唐代文学概述；宋代文学概述；明清及近代文学概述；现当代文学概述等。

　　《应用文写作》采用任务布置、任务分析、知识讲解、任务实施相结合的方式，介绍了包括应用文写作基础知识、行政公文的写作、事务文书的写作、财经文书的写作、传播文书的写作、日常礼仪文书的写作、毕业论文的写作等在内的内容。每一个任务的展

    广东外语艺术职业学院的普通话培训及测试工作开展得比较早。1996年我院开始拥有国家级测试员，至今我院已有国家级测试员11名。2001年，我院普通话培训测试站（广东省语委办直辖测试站）成立，至今年测试量已逾一万人次。一开始仅仅面向本校学生的培训、测试，如今服务于广州范围内的高校师生以及社会各界人士，我院还多次以出色的工作获得这一领域省级、国家级的荣誉。
    在此过程中，一批考官，也是本书的编撰者们，在

    “大学语文”课程是在中学教育的基础上，进一步提高大学生文化修养的主要课程之一。这门公共课，经过二十多年的教学实践，已发展成为一门成熟的课程，为提高大学生尤其是非中文专业的大学一年级本科生的人文素养和语文水平作出了很大的贡献。但是，随着时代的发展，对大学生人文素养的要求在不断提升，特别是近年来大学语文课程观念和教学方法的革新，大学语文教材的编写面临着新的挑战和要求。因此，很多高校根据学生的实际情况，编写了体例各异、特色各具的《大学语文》教材。

    应用文是人类在长期的社会实践中形成的一类文章体裁，是人们处理事务、传递信息、交流感情的工具。应用文具有实用性、时效性、规范性等特点，具有领导管理、交流沟通、依据凭证等作用。在信息社会高速发展的今天，应用文作为一种简单实用的文体，在社会生活和工作中发挥着巨大作用。写好应用文是每个现代人都应具备的能力。这本《应用写作》由杨锋主编，从实际需要出发，选择了日常工作和生活中最常用的文体供大家学习。

    《应用文写作》在编写过程中将理论知识与实践部分高度融合。在编写体例上，采用任务布置、任务分析、知识讲解、任务实施相结合的方式。每一个任务的展开，操作目的皆是非常明确的。在一项任务相关知识学完之后，设计任务实施，学生立即完成写作任务，教师或者学生之间检查作业，进而修改完善，达到最优化的结果。让学生在写作中进一步深化对知识的理解，以达到边学边练，提高写作技能。
    不同门类的应用文，既有相似之处，又有相

　　随着世界范围内学习汉语人数的骤增，面向外国人的汉语教学课堂就不仅仅限于中国境内的各个大学，而是遍及世界各个国家的大学及孔子学院；随着全球汉语学习队伍的不断壮大，外国人学习汉语的目的也随着学习队伍的壮大而呈现出多样化，传统的单纯以语言知识和听说读写技能为培养目标的汉语教学已经不能满足学习者的需求。特别是对于汉语水平已经比较高的学习者来说，了解中国语言和文化常常是提高其运用汉语能力、避免跨文化交际障碍的重要途径之一；而对于在国内从事留学生汉语教学或者在海外从事中文教学的老师来说，深入了解中国语言

    唐世贵主编的这本《应用文写作教程》是根据教育部颁发的《应用文写作教学基本要求》大纲编写，是具有前瞻性的一本适用于普通高校的公共课、专业课、素质（通识）课教材。其主要内容包括应用文写作理论、范文、范文评析、训练与实践。
    《应用文写作教程》适合大中专院校各专业学生作为教材使用，也可作为各行业专业证书考取者的参考书。