伴随着跨入新世纪的步伐，中国传媒业也进入了剧烈的变革期。媒体集团、资本运作、产业化、新媒体……这些词汇不断地

《播音主持话语技巧训练》将播音主持常见常用的语言表达技巧分为八类210项，从单一元素练习到对比元素练习，进而从三重把握的训练到多层次多侧面的训练，最后还有小型组合练习。前半部分是最基本的技巧练习，中间部分是在对比中体验不同语言技巧的分寸感，后半部分是播音主持时经常讲到的事物场景的体验，以及语段综合。
需要特别说明的是，《播音主持话语技巧训练》提出的210项练习，在每一练习项日之下提供了少量的练习材料。选择练习材料时不仅考虑了要符合训练的需要，也考虑到通过这些练习的内容尽可能

      《中国广播电视史教程》例举大量古今史实，从中国古代的新闻事业至社会主义现代化建设新时期的新闻事业，阐述了新闻事业发展的历程。包括：中国古代的新闻事业、中国近代报业的产生与初步发展、国人办报历史的开端与维新派的办报活动、辛亥革命前后的新闻事业、五四时期的新闻事业等内容。

在中国广播30年的发展历程中，是珠江模式引发了广播节目形态的根本性变革，是珠江模式带来了广播頻率专业化的建设浪潮，是珠江模式促进了广播产业的规模化经营和科学化管理。仅此一点总结和研究广东广播这个中国广播改革的源头就十分必要。况且广东广播并未躺在珠江模式的功劳簿上甜睡，而是兼承珠江模式的创造精，不断探索和谋求新的发展。

本书是中国第一部系统阐述电视采访这门学科的专著型教材。采访是新闻报道的基础，而电视采访是报道的表现手法、节目形态的突出特征，在报道方式中起到结构作用，构成特有的电视节目样式。本书对电视采访的共性与个性、采访策划、采访准备、采访基本方法、现场采访、人物专访、调查采访、采访方式与手段、采访心理、电视采访思维方式等方面进行了比较全面透彻的阐述。

会展管理是具有高度知识性和技术含量的综合性管理活动，所涉及的领域比较广泛。本书在全面学习当前国内外同类教材的基础上，采用面向实践的编写原则，注重引入德国等会展强国的管理理论、经验和技术，充分突出了会展管理活动的理论性和操作性。全书以会展活动举办的基本过程为主线，全面地对会展管理不同阶段的理论和实践加以讨论。通过学习本教材后，读者不但可以对会展管理的理论有全面的认识，而且可以将其运用到会展管理的实际工作中去。
本书适合作本科、高职高专院校及成人教育的会展课程教学用书，同时也可作为会展培训

《面向21世纪课程丛书·新世纪高等学校教材：信息技术与教育（第2版）》共分为八章，第1章是对信息技术及其在教育中应用的概述，从信息技术的含义人手，着重讲述了三个方面的内容：信息与信息技术，信息技术的发展与应用，信息技术在教育中的应用，使读者对信息技术及其在教育中的应用有一个初步的了解。从第2章开始，分别介绍了计算机技术、通信技术、网络技术、多媒体技术、人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教育中的应用，这些信息技术在教学实践中的应用有的已经形成比较成熟的理论和实践体系，有的还在摸索和探索中，需要进一

改革开放以来，暨南大学新闻学系逐渐扩大办学规模：1984年开设国际新闻与传播双学位专业（后改为国际新闻本科专业），1994年创办广告学本科专业，2001年创办广播电视新闻学本科专业。2001年，在原新闻学系的基础上组建新闻与传播学院，下设新闻学系、广播电视学系、广告学系。与此同时，暨南大学新闻与传播学院努力提高办学层次：早在1986年即成为我国第三批新闻学硕士点之一，2001年又获准设立传播学硕士点；2003年，新闻学同时成为广东省高校名牌专业和国务院侨务办公室重点学科；2006年成功申报新闻学

《效果研究:人类传受观念与行为的变迁》超越传统的“强、弱、强”模式，以“受众观”为线索，将效果研究及其主要理论归结为五个阶段：大众传播效果研究起步期、聚焦个体态度和行为的效果研究、人际关系视野中的效果研究、“积极受众”影响下的效果研究、以认知为核心的效果研究。

改革开放前，中国报业体系的*特点就是以宣传为主，可谓是报业的宣传时代。报纸行业作为事业单位，在财政、人事等各方面都完全由政府统一调配，报纸工作属于由政府财政开支的一项宣传教育事业，或称“党的报纸工作”。
　　《中外媒介批评》（辑）精选了首届媒介批评国际学术论坛的部分论文。全书从媒介批评理论研究、媒介批评现状与建设、媒介文化与媒介批评、媒介现实与媒介批评、域外媒介批评五个方面来进行阐释。主要内容包括中国当代媒介批评的效果弱化现象及其对策研究；媒介文化在商品价值追求中的异变；少数民族女性在当代