本书不仅对地球系统的各个组分(固体地球、大气、海洋及生物圈)进行了介绍,还从化学基本原理出发,介绍了主要化学元素(碳、氮、磷、硫和氧)在这些组分间的全球生物地球化学循环,并利用模型对其进行厂数值模拟。本书的第1章、第2章和第3章依次给出生物地球化学循坏的介绍和基本原理的回顾(即基本的化学概念、地球系统的相关特点以及系统
本书从理论和实践两方面入手,阐释排污收费制度。理论方面:分析排污费的理论基础、法律体系、制度现状、前景展望;实践方面:阐述分析排污量的计算、工业行业排污量的核定、排污申报登记核定、排污费的计算、征收、管理、使用等程序以及排污收费的信息化和征收稽查。
本书系统介绍了环境生态学的主要内容。全书内容框架根据环境类专业学生的知识背景来设置,第1章对环境生态学做导入性概述,第2~7章介绍了生态学的基础知识,第8~12章介绍了退化生态系统以及生态系统层面上的管理,第13、14章介绍了生态系统可持续管理的途径及全球生态问题。本书内容适度、结构合理,各章均附有学习要点、核心概念、
全书内容可分为三部分。第1~7章介绍微生物基础知识,包括环境污染与生物治理工程中涉及的主要微生物类型(即原核微生物、真核微生物和病毒)的个体形态与结构,微生物的营养、生理生化、生长繁殖、遗传变异和环境因素的影响;第8~14章主要描述微生物在环境污染与生物治理中的作用;第15章介绍环境工程微生物学实验方法。本书适宜作为高
《中国地质大学武汉实验教学系列教材:环境土壤学实验与研究方法》是专门针对环境土壤学理论教学体系而设计编写的实验教程,主要側重于土壤生态系统中物质行为过程的实验表达,同时兼顾土壤基本性状的测量描述,旨在强化学生对土壤环境介质的认知能力,激发学生的创新思维能力。本教材可作为环境科学、环境工程、土壤学、环境地质、生物科学、生
《21世纪普通高等教育规划教材:环境化学》是在征求相关高等院校从事环境化学课程教学的教师意见并结合编者多年的实际教学经验,组织相关教师对现有的环境化学教学内容进行调整,拟定了适合当前环境化学学科发展的编写大纲。教材的编写尽力体现学科的发展和适合教学的需要。《21世纪普通高等教育规划教材:环境化学》作者编写分工如下:第一
C.W.Fetter所著的《污染水文地质学(第2版)》主要包括三部分内容:饱和介质、非饱和介质中的水流和溶质迁移规律,地下水中无机污染物和有机污染物的性质,以及污染场地的修复。书中详细地介绍了地下水中污染物的类型和来源,污染物转化、阻滞和衰减等。多相流中的污染物问题和污染物迁移的解析以及数值方法等。探讨了地下水取样和土
在强调统计思维的归纳性本质基础上,本书把应用统计学跟环境与生态领域关联到一起。本书遵循解决统计建模问题的一般方法。内容覆盖了模型界定、参数估值和模型评估。作者用了很多实例来阐述统计学模型以及如何用R语言来实现模型。本书首先为开展简单的数据分析任务提供了基础知识。例如探索性数据分析和线性回归模型拟合。接下来重点介绍了统计
全书共分五章,包括绪论、大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、污染物的生物及生态效应,简要介绍了环境化学的研究内容,当前环境化学研究的若干重要问题;重点阐述了主要化学污染物在大气、水体和土壤环境中的存在、迁移转化、归宿及生物生态效应。本书紧密结合我国乃至全球关注的重大环境问题,在介绍环境化学基本内容的基础上,注意适当
《环境生物化学》基于环境科学和工程专业的特点,系统地阐明了环境污染及其工程处理中的生物化学原理,旨在培养学生对环境污染工程技术的理解与认识,充实环境科学和工程应用的生化基础理论,促进环境污染治理和整个环境科学的发展。全书广泛参考国内外有关书籍及该领域的最新进展,注重理论基础与应用技术相结合。 《环境生物化学》内容由生
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