随着世界范围内学习汉语人数的骤增，面向外国人的汉语教学课堂就不仅仅限于中国境内的各个大学，而是遍及世界各个国家的大学及孔子学院；随着全球汉语学习队伍的不断壮大，外国人学习汉语的目的也随着学习队伍的壮大而呈现出多样化，传统的单纯以语言知识和听说读写技能为培养目标的汉语教学已经不能满足学习者的需求。特别是对于汉语水平已经比较高的学习者来说，了解中国语言和文化常常是提高其运用汉语能力、避免跨文化交际障碍的重要途径之一；而对于在国内从事留学生汉语教学或者在海外从事中文教学的老师来说，深入了解中国语言

    唐世贵主编的这本《应用文写作教程》是根据教育部颁发的《应用文写作教学基本要求》大纲编写，是具有前瞻性的一本适用于普通高校的公共课、专业课、素质（通识）课教材。其主要内容包括应用文写作理论、范文、范文评析、训练与实践。
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本书是教育部面向21世纪课程教材，修订版又被列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书“以史带文”，通过介绍中国古代和近现代历史与文学的发展轨迹，拓展并丰富学生的人文视野与文史知识，让学生深入领会文学与历史的关系以及作家作品的思想内蕴与艺术魅力，进而提高学生的审美能力和文化素质。 本书既可作为农林医理工各专业大学语文课程教材，也可作为一般社会读者学习国文的参考用书。

　　《现代汉语（修订版）》是高等教育出版社1986年版卫星电视教材《现代汉语》的修订版，我们主

    为了配合五年制高等师范语文教材的教学，给学生提供更多的课外阅读材料，拓展学生的阅读空间，我们编写了五年制高等师范语文教材配套读本。
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    刑福义主编的《现代汉语》为高等师范院校中文专业

    《教师口语》由郑尔君编著，包括绪论、普通话基础知识、一般口语交际的基础训练、教师职业口语训练、教师口语训练、教师交际口语训练等内容。
    《教师口语》可作为高校相关专业教材，也可供相关人员参考。

本书主要包括阅读和写作两部分：阅读部分精选出75篇古今中外文学作品，按照诗歌、小说、散文、戏剧四种文体编排，每篇之后附有作者(作品)简介、文本简析和阅读思考；写作部分主要讲解并训练常用文书写作，涉及日常类文书、常用公务文书、常用事务性文书、常用财经司法类文书以及毕业论文等实用文体写作。