我们决定组织力量编写一本讲练融合、凸显训练、强化实践的中学英语教学教材。编审梯队成员包括高校从事英语专业教学的中、外教师及从事中学英语教学多年的优秀英语教师。全书共分十四章。前三章是理论综述，由秦杰编写；具体介绍了英语教学的基本理念、课程标准与教学大纲、备课的准备工作。第四章至第十章介绍了中学英语课堂教学中的主要技能，由李凤琴、杨雪萍、郭洁秀、张迎辉完成；具体为课堂语言与教态技能、课堂管理技能、课堂导入技能、课堂呈现与演示技能、课堂收束技能、课堂提问技能、板书设计技能。第十一章至第十四章由辛

《高考语文古诗文背诵篇目一看通(粤教版)》根据教育部新近颁发的中学语文教学大纲（）和2010年广东省高考考试说明编著，是广东省*本供广大中学生背诵使用的教材。《高考语文古诗文背诵篇目一看通(粤教版)》分上、下两编。上编为基本阅读和记忆内容，下编为检测和拓展积累内容。上编根据篇目，分文言文和诗词曲两部分，按时代顺序编写，每篇分设以下栏目：背景与作者：帮助学生了解文题意思，知晓写作背景，了解作者概况，有助于学生诵读。原文与译文：分双行排列，左为原文，右为译文，译文可以帮助学生理解记忆。理解与赏析：对

    创新教学就是以培养学中创新素质为基本价位取向的教学实践活动。创新教学策略在教学目标明确“教什么”的基础上，解决教师“如何创新教”和学生“如何创新学”的问题“学会——会学——创新学”，循环上升，不断发展学生的学习内动力。创新教学的原则：学为主体．教为主导，疑为主轴，动为主线。

　　阅读，是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在阅读的过程中培养学生的阅读能力。为了提升初中生的阅读水平和欣赏品位，帮助他们读到更好的文章，掌握科学的阅读方法，提高在考试中的应试能力，我们课题组通过在全国的科研实验，组织课题组专家编写了这套《初中生语文高效阅读训练》课题实验教材。丛书一共四册，适合初中七至九年级的学生阅读训练。每一册分单元训练，针对选文的具体类型，根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读方法指导，使学生能够较好地了解某一类文章的基

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　　阅读，是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在阅读的过程中培养学生的阅读能力。
　　为了提升初中生的阅读水平和欣赏品位，帮助他们读到更好的文章，掌握科学的阅读方法，提高在考试中的应试能力，我们课题组通过在全国的科研实验，组织课题组专家编写了这套《初中生语文高效阅读训练》课题实验教材。丛书一共四册，适合初中七至九年级的学生阅读训练。每一册分单元训练，针对选文的具体类型，根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读方法指导，使学生能够较好

    《考点解析与高分冲刺：英语》具有多年对口高职考试辅导经验的优秀教师倾力打造；对多个省市对口高职考试的大纲与考题进行了深度分析；预测对口高职考试命题方式与范围。助你冲刺高分！考纲综述：把握命题依据！强化训练：实现高效复习！考点讲解：明确命题关键！模拟试题：体验考试氛围！

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本书是根据当前我国越来越多的中学生出国留学的实际需要编写的。中学生出国留学过程中遇到的最大障碍是语言问题，而