《传播理论:起源方法与应用》(第5版)是较早引进中国的介绍传播理论的经典性译著，由美国著名传播学者沃纳.J.赛佛林（Werner J.Severin）博士与小詹姆土·W.卡德博士（James WTankard，Jr）

本书是较早引进中国的介绍传播理论的经典性译著，由美国著名传播学者沃纳.J.赛佛林（Werner J.Severin）博士与小詹姆土·W.卡德博士（James WTankard，Jr）合著，国内著名传播学者郭镇之主译。
有几

本书在新闻传统理论的基础上，通过对世界及中国新闻发展史的审视和观照，将大量新闻的实践与现代新闻观念相对照，力图揭示了电视新闻采编的本质的、独特的规律，以增强电视记者符合亲世纪发展要求的电视新闻采编能力。
　　本书以“理论联系实际、注重实用”为写作风格，举例典型、分析详细，力求通过实例分析来揭示电视新闻采编的规律。作者紧张抓住新闻业务流程中的三个关键词——“发现”、“了解”和“传达”，将电视新闻采编分为从新闻线索出发、获取事实的真相及新闻事实的视听讲述三大部分，并相应对每一部分的具体方法进行

   《工具书使用和文献检索》的教学目的，是加强“通识”教育，增强学生的民族自信心和创新意识，增长学生的基础知识，提高学生的基本技能，使他们学会开发利用各类图书文献资料，大大增强自学能力，也为今后独立地考镜学术源流和高效率地进行科学研究打下坚实的基础。
   本课程的全名是“工具书使用和文献检索”。其主要内容有三：（一）文、史、哲、经、法各类工具书（字典、词典，类书，政书，百科全书，年鉴，手册，索引，文摘，目录，表谱等）的性质、源流和使用;（二）文化常误解专题（天文、历法，地理、宫室

　　这套教材的重心在于广电的“新闻传播”的理论和业务，根据现在广电行业的第情况，规范的广电新闻采访和制作需要予以关注。正是由于广播传媒拥有先进的传播技术，因而，应该要求更强的时效与更真实地反映现实。然而，由于职业精神的缺乏，相当多的电子传媒在新闻时效方面显现不出优势，导演新闻司空见惯，而让受众来区分表演新闻和真实现场是困难的。希望这套教材的出版，能够深刻的说明广播和电视的特点，说明广播传媒新闻传播的规范，让人们科学而理性地利用广播和电视为自身服务，而不是相反，异化为电子传媒的奴隶。
　　本

本书为“广播影视工程技术人员实用教材”之一，主要用于我国广播影视系统在职工程技术人员培训，也可作为相关专业大学本科生及大专学生、远程教育学生的专业参考书，本书内容分三部分。
　　第一部分（即第1篇）是基础理论篇，共3章。主要介绍了电视编辑与节目制作技术的发展情况，基本分类及相关的特点，线性编辑，非线性编辑和非线性网络、视频切换台、数字特技的基本概念和工作原理，以及演播室节目制作系统、电子现场节目制作系统、数字特技的基本概念和原理，以及演播室节目制作系统、电子现场节目制作系统，高清晰度电视制

本书作者从现代心理学的五种主要理论，即神经生物论、行为主义论、精神分析论、人本主义论和认知论的视角，全面深入地阐释了大众传播活动中人的心理现象。

有声语言表达基础理论，较广泛地涉及了从事解到表达各个阶段的普遍性规律，它涵盖面广、容量大，但却从不涉及具体的某一种体裁的特有规律及其表达技巧。《教你播新闻》所涉及到的新闻播报，仅是广播电视多种语体形式中的一个支脉，它同其他语体一样与表达基础理论并不矛盾，只是更具体和特性化罢了，这点务必请大家搞清楚，不要在学习中产生疑惑。
播音和主持不是一门单靠研究可以成就的学问，它是一门技能性很强的学科，必须配合系统的训练才能真正掌握。所以要想切实帮助通过自学提高播讲和主持水平的朋友，就不

《信息检索：理论与方法（附学习卡）》是教育部“面向21世纪课程教材”，是教育部高等学校图书馆学专业教学指导委员会推荐的图书，也是情报学专业核心课程教材。 《信息检索：理论与方法（附学习卡）》针对新世纪图书情报专业教学的需要编写，兼顾高校信息检索与利用的要求。《信息检索：理论与方法（附学习卡）》从理论到方法系统阐述了信息检索的基本知识和核心技术，内容覆盖科技信息检索和文科信息检索，贯通机检和手检，整合古代与现代，并以结合最新的理论探索与技术进展为特色。 《信息检索：理论与方法（附学习卡）》可作为高

《信息描述》是教育部“面向21世纪课程教材”，也是教育部图书馆学学科教学指导委员会组织编写的图书情报学专业核心课程系列教材之一。 《信息描述》在传统文献编目理论和现代信息组织理论指导下，全面介绍了信息描述的基本理论、《国际标准书目著录（ISBD）》格式和机读目录（MARC）格式，并重点讨论利用MARC格式对普通图书、多层次文献、连续出版物和地图等其他类型文献信息进行描述的方法，讨论MARC格式中检索点的选取与描述、规范文档的描述，还讨论了利用元数据原理进行信息描述的方法，MARC格式国检索点的选