《职业教育改革与创新系列教材：车工工艺与技能训练》是按照中级车工国家职业标准的基本要求编写而成的，力求体现“以就业为导向、以能力为本位”的精神，结合职业技能鉴定和中等职业学校双证书的要求，精简整合理论课程，注重实训教学。
　　《职业教育改革与创新系列教材：车工工艺与技能训练》的主要内容包括车床操作训练、车削基础训练、车削外沟槽和切断、车削台阶轴、加工内孔、车削内沟槽、车削圆锥面、车削成形面和滚花、加工普通螺纹、车削梯形螺纹和蜗杆及车削特殊结构零件。《职业教育改革与创新系列教材：车工工艺

本书共分8个项目，内容包括认识模具数控加工技术、螺纹芯轴数控车编程、挤压凸模数控车加工、凸台模数控铣编程、固定模座零件数控铣加工、深窄型腔数控电火花加工、齿轮落料凹模线切割加工、制动器防尘罩曲面凸模加工。

    赵万花编著的《重有色金属及其合金线材生产》是有色金属行业职业教育培训规划教材之一，是根据有色金属企业生产实际、岗位技能要求以及职业学校教学需要编写的。本书经人力资源和社会保障部职业培训教材工作委员会办公室组织专家评审通过，由人力资源和社会保障部职业能力建设司推荐作为有色金属行业职业教育培训规划教材。
    本书共分9章，包括：概述、线坯生产方法、线材拉伸方法、线材拉伸时金属的变形和

想转行数控加工，而苦于找不到真正零起点学习资料的自学者；

具备普通机床加工技能，想通过自学来掌握数控加工技术的机械工人；

系统学习了数控加工基础知识，却缺乏实操经验、刚到工作岗位一时无法

　　《高等职业教育机电类规划教材：数控加工工艺编程与操作》根据机械制造业数控加工技术岗位的相关知识和能力需求，对数控加工工艺—数控编程—数控加工操作教学模块实施系统化串联。以目前应用最为广泛的数控系统之一的FANUC数控系统为基础，设置了数控车削、数控铣削（加工中心）加工的工艺分析、数控编程与加工操作项目共十三个。通过项目学习和训练，读者能够掌握数控加工工艺设计、数控程序编制和数控机床加工操作的知识和基本技能。

　　《数控编程与操作项目教程(十二五全国高校数控与机电一体化专业教学用书)》以培养学生数控编程与操作能力为核心，依据国家相关职业标准规定的知识与技能要求，按岗位能力需要的原则，以分析工艺、拟定工艺路线、编写加工程序、仿真加工验证、检测工件、实际机床实训的教学流程，突出强化训练学生的综合技能。
    本书共分为21章，综合介绍了数控车削编程与操作、数控铣削编程与操作、加工中心编程与操作、数控电火花线加工技术和UG／CAM自动编程的

　　《数控加工技术》由何高法主编，是由重庆大学出版社联合西部地区众多一般院校编写的“机械设计制

　　《普通高等教育机电类规划教材：数控系统及仿真技术》是按照普通高等学校机电类专业教学的基本要求，以“工程教育”为背景而编写的。编写过程中突出了内容的先进性、知识的综合性，注重理论和实践的有机结合。全书重点介绍了数控系统的基本原理、典型数控系统软硬件结构与系统连接、数控仿真系统基本理论、数控工艺设计与编程、数控仿真软件的应用、后处理开发与刀轨仿真等内容。《普通高等教育机电类规划教材：数控系统及仿真技术》取材新颖，内容介绍由浅入深，循序渐进。《普通高等教育机电类规划教材：数控系统及仿真技术》各章均

　　《全国机械行业高等职业教育“十二五”规划教材·高等职业教育教学改革精品教材：UG数控加工》以职业院校学生为读者对象，按照“工作任务导向”的教学模式，由简单到复杂的进程，引导读者学会用UG软件进行数控加工编程设计。《全国机械行业高等职业教育“十二五”规划教材·高等职业教育教学改革精品教材：UG数控加工》分为五个单元：车削加工、平面铣加工、型腔铣加工、固定轴轮廓铣加工和孔系加工。车削加工单元讲述在全功能数控车床上对复杂回转体工件的自动编程加工技术。其他四个单元讲述在立式加工中心上对各种复杂形面工

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专机械系列教材：数控编程（第2版）》是根据全国高职高专机械类系列教材“数控编程”课程教学大纲编写的。全书共8章，包括数控技术概述，数控加工与编程基础，数控加工的工艺设计和数值计算，数控车床加工的程序编制、数控铣床加工的程序编制、数控加工中心机床的程序编制，数控线切割机床加工的程序编制，计算机辅助数控加工编程。每章均附思考题与习题。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专机械系列教材：数控编程（第2版）》贯彻了高职高专教育“以技能型应用性人才培