《数学课堂教学技能训练》包括了第一章 数学课堂教学设计与课后反思、第二章 数学课堂导入技能、堂导入技能实施要点、第三章 数学课堂结束技能、第四章 数学课堂语言技能、第五章 数学课堂讲解技能、第六章 数学课堂强化技能、第七章 数学课堂变化技能、第八章 数学课堂多媒体设计与使用技能……等等。

　　《英语1（一般版）（第2版）》是根据教育部2000年8月颁布的《中等职业学校教学大纲（试行）》编写的国家规划系列教材，自2001年出版发行以来受到广大中等职业学校师生的欢迎。根据目前中等职业学校的教学实际情况和需求，我们对本系列教材进行了修订。每册教材删去了两个单元的学习内容，同时增加了两个复习单元，以利于学生在学习中巩固所学的知识，培养学生的实践能力。为了方便教师教学，我们将第1版的三册教师用书改编合订为一本，同时，也根据第2版教材编写了内容浅显实用的配套练习册。

　　本套书共分三册。本书为第二册，共分六章，分别介绍了直线方程、二次曲线、立体几何、排列、组合与二项式定理、概率初步、Mathematica软件的应用（上）等。
　　本书可作为招收初中毕业生的三、四年制的、职业学校及技工学校的数学课程教材，也可以作为一般技术工人的数学培训教材。

地理课堂教学活动是一个完整而又复杂的系统，它包括课前的准备、课中的实施和课后的反思总结。本书12章既涉及课前教学设计和说课技能，又包含课中导入、讲授、提问、变化、媒体运用、活动组织和结课等技能，还包含课后的教学反思、评课等技能。地理新教师通过学习、训练，可以全面掌握地理课堂教学技能。 由于地理新教师缺乏教学经验，因而本书注重实际操作，重点介绍地理教学技能运用的原则、要求、方法与步骤，同时提供教学案例和“技能训练”，以帮助新教师理解和掌握地理教学的基本技能。

《化学基础知识》突出了中等职业教育的特点，充分考虑了培养应用型人才需要的知识和学生的接受能力，便于学生加强理解，巩固基本概念，培养学生实际解决问题的能力。教材中每一章后都配置了数量的习题，作为学生对所学知识的复习、巩固和提高的练习。教材中还设有“阅读”栏目，主要介绍了与教学有关的化学史、联系实际的科学技术知识、与人类生活有关的知识等，以启迪学生的思维、扩大学生的眼界。

　   《高中语文新课程高效创新教学研究》探讨语文教学”低效”、“有效”、“高效”诸问题。全书共十七讲。第一讲，检讨中学语文教学的现状，分析“低效”教学的诸多方面：第二讲，反思中学语文教学“低效”的原因：第三讲，探讨中学语文的“有效教学”，同时介绍巴班斯基的“教学过程最优化”；从第四讲到第六讲。分别阐释中学语文高效创新教学新背帚、新理念、中学语文课堂评价和教学管理新变化，这”三新”是论述“高效创新教学”的基础：第七讲，高效创新教学意义的一般解读：从第八讲到第十二讲，探讨中学语文“高效创

《教师教育专业课堂教学技能训练系列教材·思想政治微格教学》以心理学、教育学和思想政治课程与教学论的理论知识为基础，紧密结合我国中学思想政治课堂教学的实际情况，在参考了有关微格教学以及思想政治课堂教学技能研究资料的基础上，根据思想政治学科教学的特点，对微格教学的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述；对各个思想政治课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应用与评价作了可操作性的论述和讲解。全书力求以服务思想政治新教师教学为出发点，提倡“新课程”、“新理念”、“新方法”，对各个技能进行了全方位的

本书主要介绍分析音乐基本理论的知识点和解题思路。内容包括：乐理考试、视唱练耳考试、音乐知识与音乐欣赏考试等。

    本书内容包括教育案例概述、教育案例在中小学教师思想形成过程中的作用、从写教育案例到写论文、如何写教育案例等方面，较为全面的阐述了如何从写教育案例到逐步形成教育思想，并写成论文的过程。

本书为高等师范院校化学专业教材，为教学技能训练系列教材之一。全书共分14章，主要内容为化学课堂教学的基本的介