《管理会计（第4版 全新修订）/高等职业教育“十三五”创新示范教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定。
　　《管理会计（第4版 全新修订）/高等职业教育“十三五”创新示范教材》根据财政部《会计改革与发展“十三五”规划纲要》和《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，结合《管理会计基本指引》《管理会计应用指引》的内容，在保留原有教材特色和主要内容的基础上编写而成。
　　《管理会计（第4版 全新修订）/高等职业教育“十三五”创新示范教材》共有

审计实务教学案例分为两部分：*部分为基础案例，共有13个审计综合案例，配套审计实务课程主要内容；第二部分为拓展案例，共有2个审计综合案例，通过真实案例向读者介绍审计行业*动态：联网审计与大数据审计。全书合计15个审计综合案例，在充分展示了审计基础理论与实践的同时，介绍了审计技术*发展以及未来审计的发展趋势。15个审计综合案例既相互独立，又在整体上具有系统性的特点。

　　《审计学教程》编者坚持以现代风险导向审计模式为基本理念，以注册会计师审计为主线，全面、系统地讲解了审计的基本理论、基本方法与基本技巧、财务报表审计实务。其主要内容包括审计的起源与发展、概念、性质、特征、职能、作用、分类，以及审计流程、审计方法和审计测试要点等；具体介绍了注册会计师的管理、职业规范体系、审计责任、审计目标、总体审计策略与具体审计计划、审计重要性与审计风险，审计证据、获取审计证据的程序、审计工作底稿，风险评估、风险应对、审计方案，抽样技术在审计测试中的应用、信息技术对审计影响的考

本书通过对职业怀疑相关问题展开系统、全面的研究，尝试构建了职业怀疑理论体系。职业怀疑理论体系包括职业怀疑基础理论和职业怀疑应用理论。基础理论包括职业怀疑的内涵、理论地位和作用、作用机理；应用理论包括职业怀疑在审计过程中的作用机制以及实现模式。本研究的结论有助于有关的研究人员和实务工作者对职业怀疑进行全面的理解和把握。
从职业怀疑主体、职业怀疑客体、职业怀疑本质、职业怀疑逻辑和职业怀疑原则多个视角，对

本书以出纳职业能力培养为主线，以出纳工作过程为导向，以出纳工作任务为载体，从出纳认知到出纳工作交接，按由点到面逐步展开，通过仿真会计凭证、典型任务案例设计业务流程，使得每个项目都配有能力充电宝和职业判断与职业能力测试，融教、学、做为一体，前后连贯，一脉相承。本书主要有以下三个特色：1.理实一体，学做结合，自主实训。本书以出纳工作任务为主线，具体划分为6大项目，每个项目再分解成3到5个任务，在学中做，在做中学，以学促做，知行合一，将专业的理论知识转化为职业技能，使出纳岗位职业能力逐步增强。项目二和

精编出纳岗位实务

财务报表分析课程是财务管理、会计专业的本科必修课程之一，该课程能够帮助学生更深刻地认识和解读财务报表的内在质量特征，并为科学地做出决策提供非常有用的信息支持。本教材以上市公司对外公告的财务报告为基础，对资产负债表、利润表、现金流量表和合并报表为分析对象，首先明确财务报表的编制原则和各报表项目的具体含义，然后运用项目分析法、比率分析法、趋势分析法、因素分析法等具体财务分析方法，对财务报告所呈现的偿债能力、盈利能力、营运能力和发展能力进行分析，*终形成综合分析结论。

本次修订主要进行与会计准则相关内容的修订工作。本教材共分为6个理论部分和1个实训部分，任务一详细解读了财务三大报表的各科目的含义、会计处理方法及相互之间的数据关系和联系，任务二清晰阐述了财务报表分析的基本理论和方法，任务三、四、五、六结合力帆集团企业实际财务案例进行企业偿债能力分析与评价、企业资产运用效率分析与评价、企业获利能力及投资报酬分析与评价及企业发展能力分析与评价，任务七为实训项目。

　　本次改版是在第一版的基础上，对原有内容所做的修改、完善、补充和提高，以更更适合广大院校师生使用。《基础会计习题集（第2版）/中职教育“十三五”规划教材》以2013《小企业会计准则》为理论依据，以2018年5月1日以后的税制为基础，采用项目教学法，体现工作导向的理实一体化，注重学生职业能力的培养。

本书共分十章，内容包括：自然资源产权理论及实践发展、自然资源资产负债核算体系的构建、自然资源资产负债表框架设计、生态环境损害责任评判与自然资源资产负债表、生态环境损害责任终身追究的理论概述、生态环境损害责任终身追究制的体系建构等。