本书是在教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的“加强在校大学生计算思维能力培养”的指导思想下，基于大数据时代对人才培养的要求而编写的。本书从信息处理与应用的视角入手，探索了基于SPSS和EXCEL环境的数据预处理和数据分析技术。本书由6章组成：数据统计分析

　　《经济社会统计（第三版）/21世纪统计学系列教材》的主要特点：第一，注重教材的系统性，将纷繁复杂的经济社会活动按照活动主体进行组织，在保证全面性的同时，突出经济社会统计的内在逻辑。第二，注重教材内容的前沿性，根据经济社会统计的国内外理论研究成果和最新应用成果及时更新教材内容。第三，注重教学方法的生动性，针对基本理论方法设置丰富的案例，引用最新数据，使读者通过案例更好地理解正文的原理和应用结果。第四，注重教材使用的便利性，《经济社会统计（第三版）/21世纪统计学系列教材》配制了幻灯片，同时还配

　　《组织行为学（第2版）》主要内容包括：组织行为学的范畴和目前的发展态势；个体在能力、人格、价值观和态度上的差异及其原因，个体知觉的过程、影响因素和误区，以及如何将这些个体差异应用到管理当中；群体动力学和成员角色理论，团队类型和培养高绩效团队的方法，群体中的沟通、谈判和权力政治，以及

　　《公共关系学实用教程（第2版）》的编写体例按照每一章的教学内容从教学目标入手向读者介绍全章的总体知识框架，提出教学要求并提炼本章的主要概念，主要教学内容是从教学引入着手，循序渐进地引入本章的内容，在内容叙述中有机引入当前我国市场经济发展进程中的相关案例进行理论联系实际的分析相关营销理论，以便读者理解，最后对全章作归纳总结，课后附有习题以便读者学后巩固本章的重要知识点。

　　《管理学基础（21世纪高职高专规划教材·财经类专业基础课系列）》在充分考虑高职高专学生现状的基础上，基于快速提升学生职业能力的培养目标精心编排内容，特别突出了精短启发性案例的选择及分析、实用内容的扩展。同时，结合近几年管理界发生的重大事件及创新，辅以精辟、经典、睿智、实用和富有启发意义的管理故事、趣味阅读、课堂讨论等形式来配合课堂教学，使理论知识的学习更直观、便于理解，真正激发学生的兴趣，有利于提升学生的实践技能。此外，章后设计了技能操作、团队训练，有利于锻炼学生的团队管理意识，有利于技术技

　　《统计学/普通高等教育“十三五”应用型本科系列规划教材》结合了作者多年的教学实践和国内外优秀统计学教材的成果，本着“学以致用”的原则编写。教材共分九章，具体包括：导论、统计数据的收集、统计数据的整理和展示、综合指标、抽样与参数估计、假设检验、相关分析与回归分析、时间数列分析和统计指数。每一章由学习目标、引导案例、主体内容和练习题四部分构成。《统计学/普通高等教育“十三五”应用型本科系列规划教材》突出了应用统计的特点，在每一章讲解前，通过引用社会热点的统计案例启发读者关注社会现象的统计学分析方

　　《公共组织学（第三版）/新编21世纪公共管理系列教材》全面、系统地介绍了公共组织理论，涵盖公共组织的静态、动态、生态和心态等各个角度、各个方面，既进行综合、抽象的概括，又进行微观、具体的分析，将公共组织建立、运行、发展的全过程都囊括其中，以求获得对公共组织现象全

本书从项目管理的角度出发，按照信息系统的生命周期，系统、详细地阐述了信息系统分析与设计的理论、方法和工具。全书由9章组成，涵盖信息系统规划、结构化系统分析、结构化系统设计、系统实施、系统运维管理、项目监理、审计、绩效评价。本书可作为高等院校信息管理与信息系统专业、计算机应用专业的教材，也可作为从事信息系统建设和计算机应用工作的技术人员、管理人员的参考书。

      本书稿为大力推进江苏省高校哲学社会科学工作，对2013年江苏省哲学社会科学的研究情况进行了汇总分析，包括现状与特点、数据与发展等内容，基于大量调研实践基础之上，既有详细文字的介绍，又有数据表格的分析，内容翔实。