《播音主持创作基础》集理论讲授和训练内容于一体，对培养学生的专业理论素养，了解和掌握有声语言表达规律，提高有声语言表达技巧，有积极的作用。本教材共14章，内容包括正确的创作道路、播音语言特点、创作准备、调动思想感情的方法、表达思想感情的方法、话筒前镜头前状态、语言表达样式、语言传播规律。大部分单元在理论讲解后面都有训练

《电视新闻学（第2版）/广播电视新闻专业“十二五”规划教材》在《电视新闻学》第一版的基础上修订而成，更换了部分例子，丰富了内容，增加了第九章、第十章，将涉及内容扩展到新媒体。本书以理论性和实践性为特点，将基础知识与实际运用结合起来，详细讲解了电视节目的策划、制作技巧与方法。

《电视节目主持人语言研究》从语言学视角出发，运用语言学原理对主持人语言进行研究。在语音方面，对主持人语言中韵律、语速、语调的特点以及女国音现象进行说明；在词汇方面，选取主持人语言中常见的13种词汇类聚，对其出现的情况及使用的特点进行阐述；在语法方面，运用数量统计法对主持人语言中较具特色的两个句法特征（插入语及非主谓句）

在对电视节目的策划流程、策划方法、策划理念等进行理论阐述的同时，更注重对电视新闻节目、娱乐节目、栏目与频道的策划时间进行介绍，有较强的实操性。

电视，无论是作为一种技术还是一种文化讲述的工具，今天仍然是重要如初，但是它作为技术创新的结果发生了根本性的变化，增殖有线频道定位于*加具体的细分观众，以及如植入式广告和品牌娱乐节目等不断变化的广告形式，在这一新背景下，许多传统的做法以及那些被业内证明根本行不通的商业模式导致了规范与实践的危机。阿曼达·洛茨编*的《电视

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播音与主持艺术专业“十二五”规划教材吸纳了播音主持艺术教育50年的优秀成果，并持续关注传媒业界发展，创新理论，总结经验，注重实践性和指导性。 本系列教材由中国传媒大学播音主持艺术学院集体编写，教材凝结了历代播音主持艺术教育工作者的智慧结晶，体现了年轻教育工作者的思考和探索，同时也吸纳了传媒业界播音主持艺术工作者的宝贵

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《电视节目播音主持》是播音与主持专业“十二五”规划教材之一。本书重在电视节目播音主持基础理论知识与实际训练相结合，使同学们了解和掌握电视播音主持的创作特性、创作规律、创作原则，以及相关技能。按照理论阐释、实例分析、训练及提示的写作结构使教材内容一目了然。