《管理会计信息化/高等学校会计学与财务管理专业系列教材》遵循理论与实务相结合的原则，力求全面、系统地构建管理会计信息化的理论和实践体系。内容既注重管理会计信息化基本知识的讲解，又注重软件的实际操作和如何利用工具软件解决管理会计问题的介绍。全书共分九章，各章的主要内容如下：
　　第1章管理会计信息化概论，阐述了管理会计信息化、管理会计信息系统、新型会计信息系统和财务共享服务的概念，并对管理会计信息化与财务会计信息化进行了辨析；
　　第2章管理会计信息系统建设，讲解了管理会

本书着眼于全面系统地阐释财务会计学的基本原理，围绕财务报表的基本要素展开，充分体现了我国企业会计准则及相关税法的*修订。对于各类经济事项，本书介绍了可供选择的不同会计处理程序与方法，有助于培养学生分析问题、解决问题及适应环境变化的能力。
本书自首次出版以来，历经9次修订，先后成为教育部推荐教材,普通高等教育十五十一五*规划教材，十二五普通高等教育本科*规划教材，并两次获得*优秀教学成果奖，较好地适应了财务会计的教学需要，取得了良好的社会效益。
为了在教材中较为准确地体现修订后

全书以《财务会计（第三版）》教材的基本章节内容为基础，习题内容包括判断题、单项选择题、多项选择题、计算分析及会计处理题。为学生充分理解和掌握教材内容奠定了基础。后面集中附有\"参考答案\"，有利于学生自主学习，自我考核，培养学生解决实际问题的能力。第一章财务会计的基本理论、第二章复式记账、第三章账项调整和损益的计量、第四章商品交易和商业企业的利润表、第五章流动资产、第六章长期营业用资产、第七章负债、第八章所有者权益、第九章对外投资、第十章现金流量表、第十一章财务报表分析。

本书对中级财务会计所涉及的内容做了全面系统的阐述，共分五篇十八章。*篇为会计信息系统篇，包括*章财务会计信息系统，主要阐述基本的会计原则和方法；第二篇为资产篇，包括第二章至第九章，主要阐述各类资产业务的确认和计量；第三篇为权益篇，包括第十章至第十三章，主要阐述负债，以及所有者权益的来源、构成、变动等相关业务；第四篇为收益篇，包括第十四章至第十六章，主要阐述收入与利得、费用与损失、利润与所得税；第五篇为财务报表篇，主要介绍财务报表及其分析。本书力求文字简练，内容生动。为了增强可读性和可理解性，各章

　　本书每章都精心选取了我国上市公司及其他企业的典型案例，并附有针对性的思考题，将书本知识与生动案例结合起来，有助于学生增强感性认识，激发创造性和主动性，培养职业判断能力，深入理解会计理念及方法，感受会计实务的改革与发展。
　　本书充分体现中级财务会计课程应用性强的特点，针对新准则的变化，辅以大量举例，说明会计确认、计量、记录和报告在实践中的应用，使会计理论、会计准则的应用更具操作性。
　　复习是会计教学的重要环节，本书编写了各种类型的复习题，包括思考题、判断题、单项选择题、多项选择

　　《中级财务会计学（第六版）学习指导书/立信会计系列精品教材·普通高等院校“十三五”规划教材》的体系结构与内容安排根据“中级财务会计学”课程的任务，对各个章节的内容进行提炼，主要分内容概要、相关背景资料、多题型的练习题、解题分析及参考答案等部分，使学生了解课程的重点和难点、拓展学科知识，并能运用于实践。

本书力图以信息经济学的框架来解释财务会计在现实世界中所碰到的基本矛盾，即作为一种信息系统的财务会计不可能既协调股东与管理当局之间的关系，又保证满足投资者的信息需求，其根源在于市场经济中广泛存在的信息不对称现象。正是由于这一矛盾的存在，现实中我们会遇到投资者怎样进行投资组合决策、管理当局如何进行会计政策选择、公司或企业为何要进行盈余管理等问题。由此，我们就需要会计准则和会计准则委员会，甚至是国际会计准则委员会的存在。此外，这一矛盾也促使各利益集团围绕会计信息的供给展开博弈，使得会计准则的制定成为一

本书内容包括：租赁会计、所得税会计、企业年金基金会计、企业合并、企业合并财务报表、物价变动会计、破产清算会计等。内容完整、体例清晰，易教易学。本书还获得省级优秀教材一等奖。

　　《中级财务会计》将目标定位于中级层次，全面、系统地阐述财务会计的理论与实务，既有对财务会计基本理论的深化，又有对现行会计准则下会计信息的处理方法和分析方法的详细阐述。全书共分十二章，具体内容包括：总论，货币资金与应收款项，存货、交易性金融资产与可供出售金融资产，持有至到期投资与长期股权投资的核算，固定资产，无形资产与其他长期资产，流动负债，非流动负债，所有者权益，收入、费用和利润，财务报表。在编写模式上，该书尽量采用国际惯例，每章编写了主要内容，并附有适量的思考练习题，以方便教师组织教学和学

　　《高级财务会计学习指南/普通高等教育经济学管理学重点规划教材》特色：
　　名师汇集：参与编写的包括全国十几所“211”院校、重点院校及知名财经类院校的院长、教授、博导，造诣深厚，既有教学科研经验，又有丰富的教材编写经验。
　　新背景新材料：教材结合当前经济发展的新情况，紧贴时代脉搏和国家政策变化。资料、案例力新颖。
　　立体化全新体验：教材采用全新立体化模式，教学配套实用、精美。“一主三辅”（一套主教材、一本配套习题集、一套教学课件、一批网络资源）的创新设计将学习途径全方位