《我爱学中文（小学用书）第1册》是《我爱学中文》其中的一册。《我爱学中文》的编写原则是行为情境教学法（TPRS），这一教学法遵循外语学习的基本规律，在教学中引进了个性化的故事，以及以此为背景展开的各种生动有趣的情墳。学生在自由而愉快的学习环境中，不仅学习和掌握了基本词汇，还能真正发展他们的实际语言交际能力。TPRS题已被实践证明的、行之有效的第二语言习得方法，现国内外多所国际学校拐其应用与汉语教学。《我爱学中文》（中学用书）共分4册，每册约80-100课的

应用写作和应用文的基本理论及行政公文、会议文书、事务文书、公共礼仪文书、财经文书、传播文书、编辑文书、科技文书等。
以若干专题结构全书，提要求，讲知识，点要领，选范例，作评析，陪练习，虚实相生，知行并举，辅以文献资料性的附录，使之成为职业院校学生学习应用写作知识、提高文化素质、应对现实需要、培养应用写作能力的范本。

本书共有十二课，每课含两篇阅读课文和一个写作训练，并包括生词、练习、相关链接和小结等内容。本书注重培养学生的批评性阅读能力在阅读和写作活动中学会阅读写作。并注重话题的广泛性，包括文学、历史、哲学和自然科学等；注重所选文章的可讨论性，以便

    本教材适用于对外汉语专业(经贸方向)的本科生。课文选自当前报纸杂志中的相关文章，内容富于时代感，涉及从日常购物、家庭理财到市场营销、电子商务等十多个功能主题。收入大量商务新词语，配有词汇例释，重点讲解词语的用法。“语法漫谈”涉及语法修辞内容，侧重对汉语语法中的疑难之处做实用而深入的解释。全书将听说读写融为一体，以阅读为主，在大量阅读的基础上组织专题讨论，以提高学生的高级会话水平和议论文的写作能力。配套练习类型参照了当前HSK考试形式，以满足学生应试的需要。

    这是一套中级汉语报刊阅读教材，分1、2两册，第1册18单元，62课，第1册21单元，65课，适用于本科二年级外国留学生或其他中级汉语学习者。其主要特点是：
1、收集近年中国主要报纸上的文章，题材丰富，体裁多样，难易适中，兼顾报刊新闻的知识性和时效性，在语言学习的同时，可使读者对中国社会有一个广泛的了解。
2、练习根据文章内容、结构和隐含的阅读技巧而设计，形式多样。
3、可作为课堂教材，也可与课堂教材配合使用。
本

　　《我爱学中文.中学用书（第2册）》是《我爱学中文》其中的一册。《我爱学中文》的编写原则是行为情境教学法（TPRS），这一教学法遵循外语学习的基本规律，在教学中引进了个性化的故事，以及以此为背景展开的各种生动有趣的情墳。学生在自由而愉快的学习环境中，不仅学习和掌握了基本词汇，还能真正发展他们的实际语言交际能力。TPRS题已被实践证明的、行之有效的第二语言习得方法，现国内外多所国际学校拐其应用与汉语教学。《我爱学中文》（中学用书）共分4册，每册约80-100课的，专门针对初、高中运用TPRS进行

     全球传播时代，谁能接替“双语”话语权的最后一棒？如何打造中国气派、国际视野的双语播音主持人才？双语播音主持为何不是两种语言的简单相加？
     阅读本书，您将掌握双语播音主持艺术的基本原理，体会双语传播的魅力，学会双语驾驭节目的技巧和方法，您将成为一名成功的双语主持人。
     《双语播音主持艺术》可作为播音主持艺术专业本科生、研究生的学习用书，也可作为传媒从业人员

　　本书是为了满足具有中级汉语水平的外国人的需求而编写，体例上基本沿用《中级汉语精读教程》，一个阶段设一个单元练习，使学习者能通过形式多样的练习巩固本单元的词汇和语法知识，达到熟练运用的目的。
　　其特色在于：课文部分选材广泛，体裁多样，以书面语为主，将知识性与趣味性完美结合。练习部分注重训练学生语段表达能力，练习形式与高等汉语水平考试部分题型接轨。做到了实用性与通用性的平衡。

   《基础华语》的第二册，内容和难度与第一册衔接。本册共15课，每课教学大约需要10-12个学时。主人公仍为印尼青年王小红和林志平，场景设在中国，以他们在中国广州的留学生活为线索，内容涉及上课、租房、吃饭、购物、看病、锻炼、旅游、参观、访问、交往、讨论等等。编者力求做到内容丰富，语言地道，贴近生活，体验文化。为贯彻语感教学的原则和方法，本册新增了“语块练习”、“背诵名言和古诗词”、“生活阅读”等。每课最后仍保留“汉语一印尼语小对比”，集中展示了汉语和印尼语在词汇句法等方面的

    本教程是北大版外国留学生汉语本科规划教材语言技能类的口语教程系列，分初、中、高三个级别，每个级别2册，每册16课，可供三个学年使用。教材内容包括课文、生词、语言注释和练习等。
    本教程的突出特点是情景会话与成段表达并重，所选话题为编者集多年教学经验，从外国留学生的课堂学习、课外活动和日常生活中挖掘提炼出来的，易于引起学生的共鸣，激发起他们的表达欲望。
      本教程适用于外国留学生