本书分为“军事理论教学篇”和“军事技能训练篇”两大部分共10章内容。前五章为“军事理论教学篇”, 主要根据《普通高等学校军事课教学大纲》所规定的内容, 结合学校教学改革的特点进行编写, 重点介绍中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术和信息化战争等内容。后5章为“军事技能训练篇”, 针对当今全国各高校大学生军训技能训练的特点, 编写了条令条例教育与训练、轻武器射击、基础战术、军事地形学、综合训练等内容, 有利于学生在军训时对军事技能的掌握。前5章每章都配有多媒体教学课件

　　“世界潮流．浩浩汤汤!”面对滚滚的世界潮流，不少有识之士发现被国际化的中国正面临着丧失本土文化之危机。十几年来，南怀瑾大师发起的“全球儿重读经”已经从开始时的“该不该读经典”大讨论演变到後来的“怎么读经典”，然後又演变为现在的“成人读经典”，大有“全民读经典”的趋势。放眼各地兴起的“书院热”、“国学

本书包括中国国防、军事思想、国际战略和战略环境、军事高技术、信息化战争、非战争军事行动、条令教育与训练、轻武器射击、军事地形学与战术、综合训练共10章。

    孙子日：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”
   国防教育是建设和巩固国防的重要基础，是增强民族凝聚力提高全民素质的重要途径。高校开展

　　《军事科学院硕士研究生系列教材：外国国防与军队建设教程（第2版）》主要研究大国和我周边主要国家的国防与军队建设。为了既全面反映外国国防与军队建设情况，又兼顾我对周边的安全关注，《军事科学院硕士研究生系列教材：外国国防与军队建设教程（第2版）》共选取了12个国家，即美国、俄罗斯、日本、印度、韩国、法国、越南、印度尼西亚、菲律宾、马来西亚、泰国和新加坡。其中，选择法国是将其作为欧洲国家的代表，便于读者了解欧洲国家国防与军队建设情况。越南、印度尼西亚、菲律宾、马来西亚、泰国和新加坡同属东盟国家，军

　　《军事科学院硕士研究生系列教材：当代外国军事思想教程（第2版）》主要选取美、俄、日、印等比较具有代表性的国家作为研究对象。除一讲概论外，其余四讲分别论述美、俄、日、印等国的当代军事思想。二是完善了框架，规范了体例，充实了内容。每个国家军事思想的内容均包括基本概念与历史演变、冷战时期的军事思想、冷战后的军事思想、基本特点及发展趋势。当代军事思想划分为冷战期间和冷战后两个阶段，分别阐述该时期军事思想产生的历史条件、战争观或战争思想、安全战略思想、军事战略思想、军队建设思想和作战思想等内容，使结构

　　《军事科学院硕士研究生系列教材：作战实验学教程（第2版）》包含原理、方法、技术、建设和应用五个方面共八讲内容：一讲概述，介绍作战实验概念、构成要素及分类、作战实验历史沿革、作用意义等；第二讲介绍作战实验特征、科学原理、认知原理等；第三讲主要介绍作战实验方法，包括综合集成、仿真、解析等力法步骤；第四讲介绍作战实验的原则、步骤和要求；第五讲介绍作战实验涉及的仿真工程技术；第六讲介绍作战实验数据分析；第七讲主要介绍作战实验系统、标准规范以及体系建设等问题；第八讲运用战略研究、战术运用、武器装备效能

　　从作战思想的层面看，特种作战自古有之。以第二次世界大战为分水岭，特种作战的理论与实践进入了一个全新发展阶段。21世纪以来，特种作战在多场局部战争中，在应对非传统威胁方面，在维护国家主权、安全和利益拓展方面都发挥了不可替代的作用。
　　正因如此，特种部队越来越受到人们的普遍关注，特种作战越发得到世界各国的高度重视，特种作战研究也呈现快速发展趋势。从对代号五花八门的特种部队的多角度介绍，对各国特种武器装备的全景展现，到对蔚为壮观的特种战例的整理研究，再到对特种作战特点规律的深入研究，一些关

《战场环境概论》主要阐述陆海空天战场所涉及的地球物理学基础知识和地球大气、气象、陆地、海洋、太空等环境要素，研究它们对武器装备和军事活动的影响规律，讨论战场环境建设与保障问题，分析联合作战战场环境特点及发展趋势，进行战例环境分析及评估和

　　《军事科学院硕士研究生系列教材：作战实验工程基础教程（第2版）》为新编教材，是一本导论性教程，主要从军事系统工程视角分析和研究作战实验工程的基本概念、构成、体系、应用与发展方向。深入系统地研究作战实验工程问题，特别是深入研究围绕作战实验能力建设的作战实验信息系统工程问题，对于推进我军作战实验全面建设、提高作战实验应用能力，具有重要意义，《军事科学院硕士研究生系列教材：作战实验工程基础教程（第2版）》意欲为全军在本领域的研究与教学实践做一些探索性的工作。