《数控机床故障诊断与维修技术（FANUC系统）（第2版）》以目前应用较广的fanuc数控系统为例，从数控系统、主轴驱动装置、进给驱动装置及系统可编程控制器（pmc）的组成、功能连接和控制原理分析入手，深入浅出地阐述了数控机床故障诊断的理论依据，故障诊断与维修的基本方法和步骤。书中实例都是从生产一线的数控机床的pmc控制及各类典型故障实例中精选出来的。书中详细介绍了故障产生的原因、诊断方法及处理过程，突出了内容的先进性、实用性与技术的综合性。
《数控加工工艺与编程》是教育部职业教育与成人教育司推荐的高职规划教材。全书分为五章：第一章为数控编程基础，主要介绍数控编程的基本概念、数控机床的坐标系、程序段格式与数控系统的功能；第二章为数控车削加工工艺与编程，主要介绍数控车削加工工艺基础、数控车床的程序编制、数控车床编程实例、车削中心的程序编制；第三章为数控铣削加工工艺与编程，主要介绍了数控铣削加工工艺、数控铣床的程序编制、数控铣床编程综合实例；第四章为加工中心加工工艺与编程，主要介绍加工中心加工工艺、加工中心的程序编制、加工中心综合编程
《数控技术》系统地介绍了数控机床的特点、数控加工编程、插补原理、机术用可编程控制器、计算机数控系统、伺服系统和数控机床机械结构等方面的内容。《数控技术》取材新颖，注重内容的先进性、科学性、实用性和系统性，全书注重理论联系实际，各章既有联系，又有一定的独立性。每章后均附有习题。 《数控技术》可用作高等院校机械、机电类专业学生的教材，也可供从事机床数控技术的工程技术人员、研究人员参考。
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·普通高等教育机电类规划教材：数控技术（第2版）》着重叙述了数控编程的基础及方法、计算机数控装置、数控装置的轨迹控制原理、数控机床的伺服系统等方面的内容，同时还叙述了数控技术的基本概念、数控机床的机械结构、数控机床的故障诊断以及数控技术的发展等。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·普通高等教育机电类规划教材：数控技术（第2版）》介绍了数控技术的内容，重点突出，而全面、系统。全书注重理论联系实际，各章既有联系
《数控加工工艺》从企业数控工艺编程员制订数控加工工艺的过程出发，结合企业常用的数控设备对加工工艺作了系统介绍。全书分为六章，主要内容包括：数控加工及数控车铣设备，数控车削加工工艺，数控铣削加工工艺，加工中心加工工艺，数控电火花线切割加工工艺，数控电火花成形加工工艺。全书强调实用性，教材中的全部案例都经过企业专家审定。 本书既可以作为高职高专院校、应用型本科和中职院校数控技术专业的教材，也可供企业中相关工程人员参考。
《高等职业教育教学改革精品教材：数控机床故障诊断与维修实训》根据21世纪我国对数控机床加工行业高素质高技能型人才培养的需要，着重介绍数控机床故障诊断与维修实训的基本内容。 《高等职业教育教学改革精品教材：数控机床故障诊断与维修实训》共11个学习领域：数控系统综合实训台的结构及其组成、数控系统的连接与调试、数控系统的参数设置与调整、步进单元的调试及使用、交流伺服系统的调试及使用、主轴单元的调试及使
本书分技术基础篇、数控编程与操作篇、数控仿真加工篇三部分，其内容包括：数控加工技术基础、数控机床常用指令及应用、数控车床编程与操作实训等。
《FANUC数控系统连接与调试》是教育部校企合作项目——“fanuc数控系统应用中心”研发的相关课程系列教材之一，是由“fanuc数控系统应用中心”组织企业技术专家及全国职业院校数控技术应用专业领域资深一线教师依据共同研发的相关课程教学与培训基本要求，并参照新相关国家职业技能标准编写而成的。本书坚持课程教学的目标定位，体现课改新理念，创新编写风格。
《模具结构》共4个部分：塑料模具结构部分；冲压模具结构部分；压铸模具结构部分；其他典型模具结构部分。《模具结构》根据应用性人才教育的特点，以培养学生从事实际工作的基本职业能力和技术应用为目的，理论知识以必需、够用为度，按少而精的原则选取编写内容，重点突出实践能力的培养。全书重点对塑料模具、冲压模具及压铸模具的结构有较系统、全面的介绍。其内容通俗易懂，图文并茂，实用性强。且每章均附有思考题，重点章节附有设计实例，以方便学生学习。 &
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