本书主要以未来信息学院网站为载体，介绍如何利用最新Web前端开发技术HTML5和CSS3等制作静态网站。全书共划分为12个任务，将未来信息学院网站项目拆分为前10个任务，每个任务实现一个相对独立的功能；任务11在学习前面任务的基础上，按照真实网站开发流程，完成未来信息学院网站整体的设计与实现；任务12完成化妆品公司网站的设计与实现，该网站充分利用CSS3的过渡、变形等属性实现图片的变换和旋转等效果，拓宽网站开发的思路。
本书可以作为高职高专院校计算机相关专业Web前端开发课程的教

《Python程序设计》作为一本Python程序设计入门教程，从零开始，由浅入深，系统地介绍了Python程序开发所涉及的各类基础知识。书中通过大量的实例进行讲解，让初学者能够快速掌握Python的语法并能够迅速上手进行编程。《Python程序设计》共分12章，内容包括Python概述、Python语法基础、程序控制结构、序列、函数、字符串与正则表达式、面向对象程序设计、文件、异常处理、模块、数据库应用开发、综合案例。《Python程序设计》各章都配备了大量的习题，用于读者对所学内容进行练习及巩

本书是“十三五”江苏省高等学校重点教材,中国矿业大学机械工程国家级一流本科专业建
设点资助项目,江苏省高校品牌专业建设工程资助项目,中国矿业大学特色专业教材资助项目。
本书是一本讲述如何使用CreoParametric8.0进行三维造型和应用的教材,主要内容包括
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在时代的浪潮下，人工智能将“软件工程”课程渲染得缤纷多彩。这既是一门技术学课程，又是一门管理学课程； 既需要有丰富的理论知识，又需要有实践操作的动手能力。随着各种科技与工具软件的不断涌现，又使得该课程的教学可以不断地注入新的教学方式、新的编程学习模式与新的实践方式等。
本书共11章，系统地介绍了软件工程的概念、模块、技术与实践，涉及从可行性研究到集成式开发实践的完整过程。在每章主体内容前增加了知识导图、趣味小知识等模块，从而以多视角来引导读者进行相关内容的学习； 通过每章丰富而有趣的项目案

人工智能物联网（AIoT）融合人工智能（AI）技术和物联网（IoT）技术，利用传统信息与通信技术（ICT）提供的基础设施进行更高维的人工智能应用。本书承前启后，基于《可视智慧物联系统实施与运维（初级）》教材，从常见的产品部件、组网、安装部署、系统调试、系统运维和系统优化等角度，深入讲解了可视智慧物联系统在大中型应用场景下的技术及应用。 本书内容涵盖了视频管理（VM）、媒体交换（MS）、数据管理（DM）、备份管理（BM）、网络摄像机（IPC）、网络视频录像机（NVR）和解码器（DC）等关键设备的知

本书是《MySQL 8.0数据库应用与开发（微课视频版）》（姜桂洪主编，清华大学出版社出版）的配套辅导教材。全书包括两部分内容： 第一部分是《MySQL 8.0数据库应用与开发（微课视频版）》的习题参考答案以及各章节内容的教学重点和难点简介； 第二部分是MySQL 8.0数据库的常用实验环境以及可视化软件的详细介绍和实验指导，共包括16个配套实验。
全书体系完整，结构安排合理，内容翔实，注重实践与理论相结合，操作步骤讲解清楚，实验步骤规范且内容有代表性，同时注意在实践过程中引导学生进行自我

本书基于“1+X”集成电路开发与测试职业技能等级证书考核和全国职业院校技能大赛“集成电路开发及应用”赛项使用的LK32T102嵌入式开发板，共设有10个项目、26个任务、16个技能训练，涵盖了嵌入式系统开发的基本知识和基本实操，包括LED控制设计、跑马灯控制设计、嵌入式电子产品显示控制、嵌入式键盘与中断控制、定时器应用设计、数据采集远程监控设计、基于DS18B20的温度采集监控设计、按键设置液晶显示电子钟设计、基于OLED的电机监控设计、16×16的LED点阵显示设计10个项目。本书采用“活页手

本书详细讲解了HTML5 在移动Web 开发中的应用，包括移动端常用布局、多媒体、Canvas、拖放、
文件操作等。除了这些相对独立的技术点讲解，本书还讲解了当下使用最为广泛的移动Web 框架Bootstrap，
并且详细介绍了一个综合项目的开发，将所学应用到实际开发中。
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本书既可作为高等院校本、专科相关专

　　《基于大数据的网络信息内容安全与对抗》围绕网络信息内容安全，以舆论操纵周期模型为主线，从技术对抗的视角，系统介绍了大数据时代信息内容攻击者在侦察、武器化、投送、控制等各个阶段可能采用的技术手段，并针对信息内容安全的防御者可以采取的技术手段进行了针对性的分析，具体内容包括爬虫与反爬虫、用户画像与社交蜜罐、社交机器人与发现等一系列主题，并涵盖了深度伪造检测、宣传手段检测等新兴研究热点，并最终形成了一个完整的认知安全框架，以指导安全工作者对信息内容进行主动的体系化防御。
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智能硬件作为单片机与嵌入式系统发展的新阶段，作为智能仪器、智能传感器、物联网终端等的新概称，其知识体系和课程建设是“智能+”新工科建设的核心任务之一。本教材以计算机的组成和工作原理为知识主线，以智能硬件设计知识为能力主线组织学习内容。本教材以单片机为模型机，将计算机原理的核心知识深度融入嵌入式微处理器的知识体系，通过汇编语言和C语言的对比学习和运用构建嵌入式软件编程能力，通过电子测量等项目实例对接工程应用，并加入了开源硬件内容。本教材通过将计算机原理、接口技术和嵌入式软硬件技术的相互融汇来构建智