本书是与《大学计算机（Windows 10+Office 2016）》配套使用的线下学习实验教材，是编者多年教学实践经验的总结。全书内容分为两部分：第一部分是实验指导，第二部分是习题集。本书对实验内容的任务给出了详细的操作要点并配有图例说明，部分实验提供了二维码，可观看教学视频，学生通过上机可以边练习、边学习实践。在每个实验的最后提供自我训练题目，供学生复习和检验掌握的知识，提高学生的实际操作能力，培养基本技能。

《Python深度学习算法实践（影印版）》深入浅出地剖析了深度学习的原理和相关技术。书中使用Python，从基本的数学知识出发，带领读者从零创建一个经典的深度学习网络，使读者在此过程中逐步理解深度学习。书中不仅介绍了深度学习和神经网络的概念、特征等基础知识，对误差反向传播法、卷积神经网络等也有深入讲解，此外还介绍了深度学习相关的实用技巧，自动驾驶、图像生成、强化学习等方面的应用，以及为什么加深层可以提高识别精度等疑难的问题。

本书面向地方应用型本科计算机类专业对即将从事软件测试职业感兴趣但是其测试实践能力又为零基础的学生，主要介绍主流软件测试领域的一些基础知识。全书从实用角度出发，使学生系统的了解软件测试课程的知识内容及软件测试职业的岗位需求，培养学生分析与解决实际问题的能力。

　　操作系统是计算机系统中软件与硬件的纽带，操作系统的质量直接影响计算机系统的整体性能和用户使用计算机的方便程度。操作系统课程是计算机科学与技术专业的重要专业基础课程，同时也是计算机应用开发人员应该掌握的核心课程之一。本课程主要介绍操作系统的基本原理和实现技术，学习本课程是理解计算机系统工作、用户与计算机系统交互、设计开发应用系统等基本知识的重要途径。
　　以Linux操作系统为例，增加实践内容，让学生通过动手操作来认识、理解操作系统的相关知识，做到理论与实践相结合。增加典型例题分析，补充

计算机操作系统是在研究计算机系统的工作方式和使用方式基础上，提出对计算机系统进行管理、控制的原理和方法，让计算机能够更好地为人们的学习、工作和生活服务。本书以单处理器计算机系统的并发执行工作方式为管理、控制对象。介绍计算机操作系统基本原理和方法。主要包括操作系统引论、操作系统提供用户的接口、处理器管理及调度、存储器管理、文件系统、设备管理和并发程序设计实验指导等共 8章。

本书全面系统地讲述了软件工程的概念、原理和相关的方法学。以基于应用性人才培养为主要目标，面向应用型教学特点，结合当前工业界流行的软件建模方法、软件开发技术等，以软件工程案例为支撑，强调理论与实践的结合，软件工程管理活动与技术活动的结合，软件工程中的CASE工具集与软件工程理论、方法的结合。并以完整的案例贯穿整个软件生命周期。可作为计算机专业、软件工程专业或相关信息类专业的本科生教材。

《C语言程序设计基础教程》共9章，分别介绍了C语言概述、基本数据类型与运算、结构化程序设计、数组、函数、指针、结构体和共用体、文件、面向对象基础等内容。各章从易到难给出丰富的教学案例，并配有课后习题。书中例题代码均已在Dev C++开发环境下调试并能正常运行。
《C语言程序设计基础教程》配有《C语言程序设计习题与实验指导》辅导教材(ISBN 978-7-302-55790-6)，针对《C语言程序设计基础教程》各章内容设计了上机实验和配套习题，帮助学生了解自己对内容的掌握程度。此外，辅导教材

《网络服务器配置与管理项目教程（Windows & Linux）》是工学结合的产物，作者是来自国内高职院校的一线教师及网络公司的工程师。内容力求做到实用性强、易于操作，读者能够迅速将所学知识应用于实践。
《网络服务器配置与管理》不仅可以作为高职院校网络类专业学生的教材，也可以作为网络管理员及网络爱好者的培训教材或技术参考书籍。

《C#语言程序设计教程(微课版)》以学生成绩管理系统项目为主线，以Windows窗体应用程序开发为载体，讲解面向对象C#语言的基础知识和项目设计的基本技能，定位应用型人才培养为目标。
《C#语言程序设计教程(微课版)》共13章，内容涵盖C#开发环境概述、C#语言程序设计基础、字符串和数组、类和方法、继承和多态、集合和泛型、调试和异常处理、委托和事件、Windows窗体应用程序、文件和流、进程和线程、ADO.NET技术、数据绑定技术。
《C#语言程序设计教程(微课版)》理论与实践相结合

本书是贵州交通职业技术学院公共课教材，全面介绍了Word 2016文档排版，包括界面介绍、保存和保护文档、设置文档格式、设置版式与背景、图文混排，编辑图片等基础知识。通过多种应用案例进行实例分析，讲解设计过程。本书各章都安排了课堂练习及课后习题，全部围绕实例讲解相关内容，灵活生动地展示了Office 2016各模板的功能。课堂练习体现本书实例的丰富性，方便学生学习。每章后面还提供了思考与练习，用来测试学生对本章内容的掌握