"数字电子技术”是电子信息类学生的专业基础课程，也是实践性很强的技术基础课程。随着数字化和信息化技术的飞速发展，数字电子技术课程对学生知识和能力的提升发挥着更重要的作用。遵照教育部对电子技术基础课程教学的基本要求，要把学生培养成为有一定理论基础、有较强、实战能力、有足够创新意识的应用型人才。本书全面介绍数字逻辑基础、集成逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、数/模相互转换电路、存储器等内容。通过结合实际案例的学习，学生可以了解数字电子技术的应用情况，掌握基于数

本书系统地介绍了模拟电子技术的基本原理和电路分析方法。全书共10章，主要内容包括半导体器件、双极型三极管放大电路、场效应管及其放大电路、放大电路中的反馈、集成运算放大器、集成运算放大器应用与集成跨导放大器、信号产生与整形电路、功率放大电路、直流电源、光电转换器件及其应用等。
本书注重概念、方法与应用的论述并配以适当分析运算。此外，各章配有小结、习题，其中绝大部分习题都附有答案，便于自学。
本书可作为高等学校机电类专业“模拟电子技术”课程的教材，也可作为电气、信息类专业

高频电子线路是电子与通信技术专业的一门重要专业基础课程，全书系统地介绍了无线通信系统主要单元电路的组成与工作原理。主要内容包括谐振鞥回路、高频小信号放大器、变频器、高频功率放大器、振幅调制与解调、角度调制与解调、振荡器、反馈控制电路与频率合成技术、噪声与干扰。本书根据工程教育认证的标准，树立OBE的理念，重新编写高频的电子线路课程的内容，使其符合高素质应用型人才培养的特点。

本书共有8章，内容包括逻辑代数基础知识：数制与编码、基本逻辑运算和组合逻辑运算、逻辑代数的公式、基本定律和规则，逻辑函数的代数化简法和卡诺图化简法；基本逻辑门电路、集成逻辑门电路；组合逻辑电路的分析和设计、常用集成组合逻辑电路、组合逻辑电路的竞争与冒险；基本RS触发器、同步触发器、边沿触发器；时序逻辑电路的分析方法和设计方法、计数器、寄存器、集成时序逻辑电路的应用；555定时器的电路结构及其逻辑功能以及它的综合应用；数/模转换器、模/数转换器；只读存储器、随机存储器。 本书依据应用型人才培

本书由常用半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器、信号产生电路、直流稳压电源和模拟电路的仿真实验共六章组成。前五章介绍的是模拟电路的基本理论，力求概念清楚，内容全面，重点突出；Z后一章介绍的是模拟电路的仿真实验，案例丰富，可操作性强。全书以基本概念、基本知识和基本分析方法为主线，将理论知识和仿真实验相结合，通过大量的例题、复习题、习题和仿真实验的训练，加强学生对相关知识的理解和应用能力的提升。
本书适合作为高等院校及高职高专院校电气信息、电子信息类各专业“模拟电子技术”课程的教材，

机 械 工 业 出 版 社本书内容共10章，分别是电子系统基础知识、半导体二极管及其基本应用电路、双极型晶体管及其放大电路、场效应晶体管及其基本放大电路、集成运算放大器及其应用、负反馈放大电路、功率放大电路、有源滤波器、波形发生和变换电路、直流稳压电源。每章均配有相关实验。
本书可作为高等院校电气类、电子信息类、自动化类、计算机类和其他相近专业本科、高职高专的“模拟电子技术”课程教材和教学参考书，也可供从事电子技术工作的工程技术人员学习参考。
本书配有的电子课件和

本书着重介绍了数字逻辑系统分析与设计的基本理论和基本方法，同时对基于可编程逻辑器件的现代数字系统设计进行了适当介绍。全书共11章，包括数制与码制、逻辑函数及其化简、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、半导体存储器、基于可编程逻辑器件的现代数字系统设计、D/A和A/D转换器及应用、数字系统综合设计。

本书采用了当前市场上主流的三菱E700系列变频器，从变频器使用者的角度出发，按照理论到实践、设计到应用由浅入深地阐述了变频器的运行与操作、变频器的电路结构、变频调速系统的应用、变频器PLC和触摸屏综合控制、变频器的维护与维修等内容。以学习任务和案例分析的方式，将变频器功能说明深入细致，面向工程应用，读者能所读即所用。

　　《变频器应用技术（含工作页）》采用一体化模式编写，以西门子公司MM440系列变频器作为主要对象，详细介绍了变频器的结构、工作原理及应用等相关知识，对教学内容的难点和重点有较好的把握，内容满足现实需求，能帮助学习者学有所获、学有所用。《变频器应用技术(含工作页）》内容由浅入深，通俗易懂，适合中等职业学校机电技术应用、机电一体化、电气自动化、电子技术应用及机械制造等相关专业的学生使用。《变频器应用技术(含工作页）》还可作为企业培训、职业技能鉴定机构用书以及生产一线相关专业技术人员的参考用书。

1、数字电子技术实验、实训需要掌握的一些基础知识；2、15个数字电路实验课题(包括验证性实验、设计性实验和仿真实验)。所有课内实验都要求学生自己动手在实验装置上进行连接和调试，用于巩固和加深对课堂教学内容理解，培养基本技能；3、综合实训包括基本任务、基本要求、基本步骤和方法、排除故障训练与考核和4个设计性课题。要求学生在基本教学实验的基础上，综合运用已学知识，完成小型系统的设计制作任务，包括确定设计方案、电路选择、元件参数值的计算、电路的安装与调试、利用仪器进行指标测试及写出综合实训报告。