教材内容由五个项目组成，第一个概貌体验项目中，将网站开发的环境搭建、编辑调试以及发布测试等能力，html5、css3、javascript等基本技术，网页设计的工具等做一个全方位的阐述；项目二到项目五以递增的方式逐任务地介绍前台设计的方法、技术和工具，使学习者在做中学，学中做。

本书通过数学和自然科学中的计算例子来讲授计算机程序设计。选择语法简单紧凑且功能强大的Python语言作为编程语言。本书关注于问题的计算求解过程，而不是程序语言细节，书中使用了大量的案例，并专注问题定义、分析和程序求解以及程序正确性验证。通过本书的学习，读者将能使用程序员的方式进行思考，并能写出正确优质的程序。

本书基于“数据库原理 + SQL SERVER数据库2012 + ADO.NET数据库访问技术 + VB.NET主语言”架构及其内容体系，并通过案例式教学和“大学教学信息管理数据库应用系统”的完整设计过程，全面、系统地介绍了数据库系统的基本概念、基本原理、基本技术和基本设计方法。全书共分为10章，内容不仅覆盖了关系数据库原理、数据库应用系统设计方法和设计技术，而且给出了SQL Server2012数据库管理系统软件的基本运用方法。

作者结合多年来从事计算机教学工作的经验和体会，编写了此书。本书出版后得到广大读者的充分肯定和认可，也被评为“十二五”职业教育国家规划教材，为了感谢广大读者对本书的支持，我们根据使用本书的教学反馈和读者意见对本书做了必要的修编。 本书以浅显的语言和丰富的实例详细介绍了使用Visual Basic（中文版）在Windows环境行面向对象的程序设计的方法。在内容的安排上力求循序、由浅入深。除了详细讲解Visual Basic的基础知识以外，本书还地介绍了使用Visual Basi行程序

本书在介绍计算思维与数据库理论的同时，介绍了Access的应用技术，通过实际案例揭示了数据管理背后的核心问题及解决方法。全书分为9章，主要内容包括计算思维与数据管理、问题描述与分析、数据组织、数据选择、数据结构化选择、窗体与报表、操作自动化、数据自动化处理以及数据管理与维护。

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本教材涵盖基本数据结构、排序和查找等主要内容，以逻辑结构为主线系统介绍线性表、栈与队列、串、树和图等各种基本数据结构内容，从算法的角度系统介绍各类排序、查找算法，注重对不同数据结构和算法的比较分析及其应用。同时，融合互联网技术，将课程的重点、难点、疑点全部采用纸质和通过嵌入二维码获取数学媒体两种形式呈现，并且使媒体素材集知识性、趣味性与互动性于一体，较好地保证教材内容的可更新性和可扩展性。

　　《C语言程序设计（第4版）》针对我国应用型大学的实际情况，由谭浩强教授在《C程序设计》一书的基础上编写出版的。
　　《C语言程序设计（第4版）》降低起点，精简内容，通俗易懂，突出重点，紧扣基本要求，使读者容易学习。
　　《C语言程序设计（第4版）》出版后受到广泛欢迎，到目前已更新三版，累计重印70多次。
　　《C语言程序设计（第4版）》是在《C语言程序设计》（第3版）（谭浩强，清华大学出版社）的基础上修订再版的。
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　　《C语言程序设计（案例式教程）/“十三五”职业教育规划教材》为“十三五”职业教育规划教材。全书主要共9章，分别介绍了C语言程序设计基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数、数组、指针、结构体与共同体、位运算与文件，每章都给出了本章小结和课后习题。该书内容丰富、概念清晰，由浅人深，易于初学者理解和学习。每个知识点都配有典型例题进行强化，易于知识的深入理解与消化。
　　《C语言程序设计（案例式教程）/“十三五”职业教育规划教材》可作为高职高专院校相关专业C语言程序设

本书共8章：第1章综述数据、数据结构和抽象数据类型等基本概念；第2章～第6章从抽象数据类型的角度出发，分别讨论线性表、栈、队列、字符串、二叉树以及图等基本类型的数据结构及其应用；第7章和第8章讨论查找和排序，除了介绍各种实现方法，还着重从时间上进行定性或定量的分析和比较。