本书是“大学计算机应用基础”课程配套用书, 在第1版的基础上, 结合计算机基础课程的教学实际需求, 针对信息技术的最新发展和国家计算机等级考试最新大纲做了修订。全书内容章节的安排与《大学计算机应用基础》相对应, 依据计算机等级考试的要求进行分类归纳, 并涵盖了计算机二级考试大纲所要求的所有基础知识点。每一章节都精选等级考试真题为典型例题, 进行解析、点拨和总结, 突出重点难点, 旨在帮助学生吃透知识点, 快速掌握解题技巧; 每一章节都提供了同步练习, 理论知识部分题型以单项选择题与填空

本书是《大学计算机基础》的改版，本次改版相较第一版增加了二维码及内容删减，本书根据jy部高等学校大学计算机课程教学指导委员会《大学计算机基础课程教学基本要求》，结合计算机应用技术发展现状编写。主要内容包含计算机概述，计算机硬件基础，计算机软件基础，计算机网络基础与应用，数据库管理与大数据技术，计算机发展新技术等。本书内容包含了大数据等最xin的计算机技术，结合各专业的计算机应用能力培养，在此类教材中首次将数据可视化的思想作为新的教学内容和实践操作内容，以培养学生数据思维能力。

本书是一本以C语言为描述语言, 介绍结构化程序设计方法的教材。全书共10章, 内容包括: 程序设计引论, 数据类型、运算符与表达式, 算法与简单C语言程序设计, 程序基本控制结构, 函数及其应用, 数组及其应用, 指针及其应用, 结构体及其应用, 文件与数据存储, C语言综合性程序设计案例分析等。全书理论联系实际, 将C语言的语法融入问题求解方法的学习中。

本书共六个项目，主要包括了解计算机、管理个人计算机资源、设计与制作求职自荐书、设计与制作企业员工查询系统、设计与制作公司简介演示文稿、利用网络求职。

本书主要介绍Bootstrap的基础知识、基本语法和高级应用，并采用易于理解的方式讲解这些技术的使用技巧和注意事项。全书共14章，内容包括Bootstrap起步、Bootstrap中常用的基本样式、Bootstrap 4弹性盒、Bootstrap网格布局、Bootstrap表单、Bootstrap相关组件、Bootstrap徽章及加载动画、Bootstrap中的图文混排、设置Bootstrap中的公共样式、Bootstrap的窗口和提示工具、折叠面板与轮播组件、第三方插件的使用、综合案例抖

全书分为7章，第1章主要介绍Packet Tracer8.0的操作方法；第2~6章围绕计算机网络系统中数据链路层、网络层、运输层、应用层和网络安全方面的主要协议和知识点精心设计了 27个实验；第7章设计了两个综合实验，分别针对计算机网络体系结构5层协议栈和三层组网技术进行实验分析。各章实验步骤中均设置观察点和思考点，引导学生按要求完成实验任务，并通过分析和深入思考加深对计算机网络相关理论知识的理解及融会贯通。

本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块3、拓展模块5和拓展模块7，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。

信息技术的发展使人类社会进入了新媒体时代, 数字媒体已逐步替代传统媒体形式, 成为人们获取信息和发布信息的有效手段, 也成为人与人之间快捷交流沟通的利器。本书以理论结合实践的形式, 探讨了声音、图像、动画、视频类媒体数字化的基本原理, 通过实践体验掌握各种数字媒体的获取和处理方法, 以及多种媒体的集成和发布, 并探索了数字媒体在信息社会中的应用与发展。《数字媒体基础与实践》以理论结合实践的形式, 探讨了声音、图像、动画、视频类媒体数字化的基本原理, 通过实践体验掌握各种数字媒体的获取和

教材以Java SE 10为基础, 按照从面向对象的语言走进面向对象的思想、利用图表增强文字的表现力、注重知识的原理性的编写思想, 详细叙述了Java语言的基础知识, 面向对象的封装、继承、多态性, Java常用工具类, 及图形用户界面、多线程、输入输出流、JDBC编程等内容。教材配备了丰富的实例, 并在“综合实践”部分引入较大规模的案例, 通过“探究与实践”环节, 为有能力的读者提供拓展思维、提升实践能力的训练。各章习题参照了SCJP考试模式, 实验题目丰富、实用, 有的放矢地提供编

本书根据教育部高职信息技术基础新大纲要求编写，兼顾了专升本和计算机二级考试的知识点。全书包括7章内容，分别是计算机基础知识、文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术简介、信息产业与信息素养。本书为新形态、立体式、电子活页教材，配套完备的PPT、微课视频、电子活页、实训材料，通过扫描二维码可以随时随地学习并使用相关资料，解决了
以往教学中出现的软件版本升级慢、实训设备短缺、基础不统一等方面的问题。
本书适合作为职业本科及高职高专计算机文化基础、信息技术基础