本书共分两部分：第一部分，主要对新疆的13个民族的伦理思想进行了多角度、全方位的论述，其中涉及到各民族格言、谚语、诗歌、神话传说、民间故事、英雄史诗、礼仪礼节、人生庆典、婚俗、宗教信仰、禁忌、丧葬等习俗惯例中的伦理思想。第二部分，包括五篇论文，分别就民族道德的发轫过程及其状态；中国民族伦理学研究状况；中国历史上各少数民

是什么让我们幸福？钱、汽车、房子？还是某些虚无缥缈、不可控制的事情？幸福流淌在我们的血液中吗？以这种有趣的观点研究世界上最受追宠的这种情绪，吕肯教授陈述了一系列分开抚养的同卵双胞胎的深入、系统的研究。这些研究要讲明一个道理，无论我们生活在什么地方，从事怎样的工作，我们都有一个恒定的“幸福定点”：我们幸福的水平总体上基本

行政伦理学研究的是人类行政管理活动中的伦理道德问题。《行政伦理学（第二版）/教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材》主要介绍了行政伦理观，行政理想、态度和作风，行政良心，行政责任，行政纪律，行政荣誉，行政人格，行政伦理规范，政府信任关系，行政道德评价和行政伦理监督等十一章内容。

本书是由劳动和社会保障部教材办公室组织编写的，供劳动预备制培训使用的公共课教材。 本书分上篇和下篇，上篇阐述了职业道德、社会主义职业道德的基本内容以及职业道德修养的方法与途径，其内容包括职业道德概述、社会主义职业道德、职业道德修养。下篇阐述了三大产业员工的职业道德建设，即生产企业员工职业道德、商业企业员工职业道德和服

本书是伦理学著名读本之一，全书分为“古典伦理学理论”和“现代伦理学”两部分，共摘引包括柏拉图、康德、马克思和罗尔斯等在内的28位思想家关于伦理学方面的论著，时间跨度近2500年。

本书是“名家通识讲座书系”中的一本。全书共分十五讲，主要内容包括哲学与爱智、人与世界、感性与理性、标准与选择、思维与存在、存在与表征、理念与境界等。本书是高品位的学科普及读物，能够满足社会上各类读者获取知识与提高素养的要求，同时也是配合高校推进素质教育而设计的讲座类书系，可以作为大学本科生通识课的教材和课外读物。

一本大学伦理学教科书在很短的时间内能够连续十次再版，这本身就是一件耐人耐味的知识教育事件。反观国内教科书生产，有泽被深远者，迹有群起效颦者。这里面至少有两个值得考虑的问题：第一，经典文本的知识权威性与知识创新的边疆性问题；第二，知识谱系与教育学统之间的关联问题。 这部英文伦理学教科书的引进犹如找到一面对照的镜子，她既

为适应当前社会伦理道德生活的变化和读者的要求，我们对《新编伦理学教程》作了较为全面的修订。由李春秋编著的《新编伦理学教程》在保留原来体系结构和基本特色的前提下，进一步突出中国特色社会主义理论体系的指导作用，体现深入贯彻落实科学发展观的要求，增加学习和实践社会主义核心价值体系的内容；努力反映和回答改革开放、建设中国特色社