《材料的电磁光基础（第2版）》以麦克斯韦方程组为核心构架，讨论了信息工业的三大要素——存储、传输和输入输出系统的发展历史，以及这些系统中与电磁光材料和器件相关的基本理论，涉及的重要系统包括录音和录像磁带、计算机硬盘、传输线、电路中的无源器件、电话、无线通信、天线、波导、光纤、电视和电脑屏幕、复印、打印、扫描、数码照相、太阳能电池等。《材料的电磁光基础（第2版）》的目的在于引导读者熟悉信息工业的核心领域，并且能从材料的基本电磁光性能出发来分析问题。 《材料的电磁光基础（第2版）》可作为材料科学与

本书共设34个实验项目，分为基础知识及基本技能实验、专业综合型实验和设计型实验三部分。

《制冷与空调装置自动控制技术》依据“十一五”国家规划教材“制冷与空调装置自动控制技术”的课程教学大纲编写而成，具有简明扼要、深入浅出、内容新颖等特点。全书除绪论外共分5章，分别介绍制冷与空调装置自动控制理论基础、制冷与空调系统常用控制器和执行器、制冷与空调装置基本控制电路、制冷设备与空气调节系统的单元控制和典型制冷与空调装置的自动控制。《制冷与空调装置自动控制技术》从制冷空调系统的品质指标要求、组成环节特性及其自动控制系统的方案确定与运行着手，引入空气品质(CO2)控制器，系统地分析了家用空调器

　　《矿山安全技术教育通用教材：爆破安全技术》共分六章，介绍了爆破基础知识、爆破器材安全管理、爆破操作技术、爆破技术、涉爆人员的职责以及爆破操作举案说理等方面的内容。
　　《矿山安全技术教育通用教材：爆破安全技术》作为全国爆破安全教育专用教材，也可作为大专院校师生教学参考用书，还可供爆破管理人员和爆破工程技术人员参考。

《教育部高等学校材料科学与工程教学指导委员会规划教材：纳米材料学基础》为教育部高等学校材料科学与工程教学指导委员会规划教材，根据教育部高等学校材料科学与工程教学指导委员会制定的本课程“教学基本要求”编写。
《教育部高等学校材料科学与工程教学指导委员会规划教材：纳米材料学基础》除绪论外，共分6章，第1章为纳米材料的物理学基础，第2章为纳米材料的基本效应，第3章为零维纳米材料，第4章为一维纳米材料，第5章为有序纳米结构及其应用，第6章为纳米固体及其制备。
《教育部高等学校

《产品设计造型基础》是“21世纪普通高等学校工业设计专业通用教材”之一，该书共分6个章节，对产品设计造型的基础知识作了介绍，具体内容包括产品设计造型基础、造型与形态、自然与形态、形态与功能、形态与构造等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书分为两篇，第一篇为静力学，内容包括：静力学基础、平面汇交力系、力矩与平面力偶系、平面任意力系、物体的重心

我国经济建设的持续高速发展和国家自主创新战略的实施，迫切需要数以万计的经过教育培养的高级技能型人才。主要承担此项重任的高等职业技术教育经过扩张性和跨越式发展，在我国高等教育中已占据“半壁江山”，高等职业技术教育院校和在校生人数均占高等教育的一半左右。我国高等职业技术教育院校的发展模式较为复杂，其发展基础既有办学多年的专科学校调整，也有近年来中等职业技术教育学校的升格，还有从独立设置的成人院校（包括管理学院、干部学院等）转型，办学条件也千差万别。在高等职业技术教育发展的同时，高等职业技术

粉体工程是对粉体及其制备、加工、处理和应用的一门新兴学科。从粉体科学与工程的内涵来分析。粉体科学研究的是各类粉体体系中一些带有共性的基础问题，如粉体特性、粉末粒度、粉末颗粒间的相互作用、粉体与介质的相互作用、粉末制备的基本物理与化学原理等问题；而粉体工程是在粉体制备与应用的工程实践中，各项单元操作及其工艺优化组合，以及过程的控制。粉体工程涉及化工、材料、冶金、医药、生物工程、农业、食品、机械、电子、航空、航天等工业领域，与化学、物理、力学等基础学科相关，表现出跨学科、跨技术的交叉性和基础理论的概

　　《材料力学》也引进了多个版本的英文原版教材，但由于教育体制和教学模式的差异，一时还很难直接用于我国目前的课程教学。缩编和改编是把优秀原版教材引入双语教学的桥梁。我们在开展材料力学双语教学的过程中，针对本专业的特点，尝试在国外优秀教材基础上精选其主体内容并进行适当缩编的方式，取得了较好的效果。通过几年的教学实践我们体会到，缩编的原版教材有内容贴近教学和语言原汁原味等特点，适于教学。