《医德修养》从医德的本质和作用人手,回顾了中外医德的产生、发展与相互碰撞、相互渗透,提出了医德修养的途径与方法,并结合临床不同学科的实际进行了阐述,同时还提出了医德评价的标准与方法。法律是道德的*要求,教材注重把道德与法律紧密结合,在不触犯法律的基础上鼓励到达更高的道德标准。 本教材具有四个特点,一是贴近临床实际,
《践行科学发展观构建和谐医患关系/医德医风教育培训教材》分为理论篇、问题篇和建设篇三个部分。理论篇比较详细地阐述了科学发展观形成的社会历史条件,科学发展观的理论体系和主要内容,科学发展观的历史地位和指导意义。科学发展观与构建和谐医患关系的关系。问题篇比较深刻地剖析了制约当代中国医患关系和谐发展的各方面因素,主要有制度因
突发公共卫生事件应急处置,事关人民群众的生命健康与切实利益,与国家安全息息相关。《复旦卫管文库·危机管理:突发公共卫生事件应急处置问题与策略》聚焦我国突发公共卫生事件应急处置的主体机构之一——疾病预防控制机构,系统梳理了SARS后突发公共卫生事件应急处置的政策变迁,全面评价了该项工作的现状,明确了当前存在的主要问题;并
陈启光编著的《医学统计学(第3版高等医药院校教材)》分为绪论、统计资料的整理与描述、统计表与统计图、研究设计基础、常用概率分布、统计推断基础、方差分析、分类资料的假设检验、非参数统计方法、简单直线相关与回归、多元线性回归与Logistic回归、临床试验中的统计学应用基础、诊断试验评价、随访资料统计分析及统计方法的综合运
《社区卫生服务导论》张开金由江苏省医学院校长期从事全科医学教育的教授编写,主要介绍全科医生与全科医疗、以问题为目标的健康照顾、以人为中心的健康照顾、以家庭为单位的健康照顾、以社区为范围的健康照顾、社区卫生服务中的人际交流与沟通、社区卫生服务信息管理、社区卫生服务管理、社区健康管理、社区卫生服务与医疗保险等。《社区卫生服
《护生学习心理建设》以教育心理学、组织行为学、护理管理学为理论基础,基于作者所在医院关于《综合心理干预方案对提高中职护生学习能力的效果研究》课题的研究成果,以建立健康人格与良好学习心态为主题目标,阐述了如何帮助学生树立学习自信心,挖掘自身内在价值,增强自主学习意识,激发学习动机,制定良好学习策略及提高自我管理能力;学会
一直以来,职业精神的传递主要依靠那些受敬重的模范人物的言传身教,这一方法有效的前提是社会价值观的统一。然而,这种前提在发达国家已经一去不复返,因此,现今各个医学院和继续教育培训项目都在积极探索职业精神教育的有效方式。此外,执照颁发和认证机构也在不断研发对执业医师职业精神的测评方法。《医学职业精神培育》(作者克鲁斯、施泰
《智能化系统工程丛书:数字化医院系统工程》介绍了数字化医院的楼宇自控、信息化系统(HIS)、数字化手术室、手术示教与远程医疗、信息发布/查询及会议、视讯平台、多媒体信息存储、医院智能化等系统的设计与应用,《智能化系统工程丛书:数字化医院系统工程》各章均给出了成功实例或解决方案,可供医院方、设计方和工程商参考。
全面描述诊疗过程中医患沟通的各个环节细致剖析医学沟通的典型案例简明扼要地给出具有可操作性的指导建议精心设计的图表简化复杂的问题案例与思考模块的穿插帮助读者更有效地学习
《中国医院评审丛书(2)·医院现场评价:评审员工作手册》共分为五章,根据医院评审工作宗旨、目标、内容及特点,对现场评价实施全过程进行系统阐述,包括:评审员遴选要求,工作职责,行为规范,评审流程,报告撰写,评审员能力要求,对评审方法、流程及有关案例都做了详细的说明和规定。为了提高可读性和实用性,收录了评审员们实践所总结和
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