《社交与家庭礼仪》是基于工作过程系统化的创新性教材，是多年来国家级精品课程——现代交际礼仪课程教学成果的结晶。它以应用能力培养为主线，以“实用、适用、够用”为原则，从职业分析入手，根据社交与家庭礼仪涉及的具体礼仪规范确定教材的内容，分为个人形象设计、家庭生活礼仪、日常交际礼仪、公共生活礼仪、交际活动礼仪五大学习情境，每个学习情境下设若干个“任务”，共计19个任务。每一个任务包含情境导入、任务分析、知识储备、自主学习、评价考核五个部分，便于教师在教学

本书是针对高职学生的心理特性和学习特点，坚持“必需、够用”的原则，突出“能力本位”，强调理论与实践相结合，重视学生的可持续发展。本书包括两部分内容：管理意识和管理能力。管理意识部分主要包括“认识管理”和“认识管理者”两章，主要从增强管理意识角度出发，介绍管理学的部分基础知识以及管理者的职业意识要求，让学

    《高等学校经济管理类专业教材：管理学》运用理论和实践相结合的方法，学习和借鉴了古今中外在社会活动中积累的管理思想、管理理论和管理方法的精髓，系统地研究了管理学的基本原理和具体职能。《高等学校经济管理类专业教材：管理学》作者按照教育部普通高校工商管理类专业核心课程教学大纲的要求，参考了国内外近年来出版的管理学的各种著作和教材，根据我国管理学的发展要求，并结合自身的教学体会和科研实践编写了《高等学校经济管理类专业教材：管理学》。全书在介绍管理学基本理论

　　《教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会规划教材：会议策划与组织（第二版）》是根据会议管理工作实践编写而成的一本工学结合教材。新版中，我们采用了高职教育任务驱动教学法和“教学做”一体化的设计思路，将全书分为八个项目，探讨了会务策划与组织工作中的规律和特点，分析了大型国企、政府会议服务专门机构、专业会展公司大量真实的会议工作案例，提炼出了若干典型的工作任务，归纳出了一些具有典型意义的技能点。能够有效地帮助学生掌握会议策划与组织工作的关键技能，提高实际办会能力。
　　本书以真实的案

为更好地适应高等职业院校学生就业与发展需要，教材围绕营销、管理、服务等职业领域对公关从业人员的公关基本素养、基本能力的要求，全面系统地介绍了公共关系的知识和技能体系。教材内容反映了公关发展的最新趋势和职业要求，主要包括公关基本原理和职业简史、公关传播、公关活动与策划、主体公关与客体公关、公关礼仪艺术、公关沟通艺术及危机公关、全员公关、战略公关等内容。 《新编公共关系教程》适用于高等职业院校文秘、经济管理等专业公关原理与实务、礼仪与沟通类课程的教学，也可作为社会从业人员的参考读物。

本书深入浅出地介绍了社会心理学的几大基本概念，如：形成对他人的印象；如何了解社会；自我；态度；偏见；社会影响；人际吸引；人际关系；群体；性别；帮助别人；攻击；社会心理学与健康；社会心理学与法律等等。整本书强调了社会心理学如何帮助人们理解

本教材针对具有概率统计和多元统计基础的本科生编写。本书从SAS软件编程技术、数据分析方法介绍入手，将统计分析方法应用于金融分析中，对证券市场投资理论进行实证分析。在提供运用统计方法来进行金融实证研究方法的基础上，突出对学生运用数学工具和

　　 《现代文员实务技巧（第2版）》第二版在第一版的基础上做了部分调整，增加了“高效办公自动化应用”的内容，以反映现代科技成果在本专业领域中发展应用的状况。全书由认识现代文员的工作，动手布置办公室环境，办公室日常事务的处理，接待工作技巧，会议的组织，如何制作企业文书，科学管理信息资料，文书档案管理技巧，熟悉管理与财务工作，提高办公效率的方法，高效办公自动化应用，常用办公设备的使用，文员形象塑造与交际艺术等内容组成，附录中更换了2006年版的《秘书国家职业标准》。书中的知识点和技能要求涵盖劳

    《秘书实训指导与案例分析》是由北京大学出版社组织编写的高职高专院校文秘类专业主干课程教材之一。《秘书实训指导与案例分析》的编写旨在指导文秘专业实训课程教学，为了培养学生从事秘书工作的基本技能和心态，通过《秘书实训指导与案例分析》的学习与实训，让学生体验秘书工作的内容，掌握秘书工作的方法。《秘书实训指导与案例分析》有以下几个特点：一是理论联系实际，突出实务、实训；二是打破办文、办会、办事的模式，按照秘书工作的流程设置教材内容；三是体例新颖，采用任务驱

《高等学校经济与管理类核心课程教材:管理学原理(第2版)》分为三篇共18章，即管理概述篇、管理职能篇、管理创新篇等，全面系统、简明扼要地阐述了管理的理论、原理与方法。《高等学校经济与管理类核心课程教材:管理学原理(第2版)》与以前同类教材相比充实了若干新的内容，从章节层次上讲，增加了管理模式、创新管理、知识管理、团队管理等新的内容，其他章节也充分吸收了国内外一些新的管理理论和实践成果。有十多所大学的一线管理学骨干教师参加了本教材的编写，他们分别主编、参编过多部同类教材，具有丰富的教学经验和管理实