《机械基础》以中等职业技术学校机械类专业教学计划、教学大纲和国家职业资格标准为依据,为满足《机械基础》教学模式和方法的改革创新而编写。本教材包括齿轮减速器、铣床主轴传动系统、微调镗刀、空气压缩机、内燃机配气机构、牛头刨床的横向进给机构、液压千斤顶、气动剪板机共8个教学项目，涵盖了机械传动（带传动、链传动、螺旋传动、齿轮传动、轮系），机构（铰链四杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、变速机构、换向机构），轴系零件（轴承），连接件（螺纹连接件、联轴器），液压

    《机械原理与设计实验教程》共分六部分。导论部分主要介绍机械原理与设计实验课程教学在教学中的作用及其重要性、机械原理与设计实验课程体系的基本思路及实验课程教学大纲等内容；第一章为认知实验模块；第二章为性能测试与分析模块；第三章为结构分析与拆装模块；第四章为创新设计与实践模块；第五章为各实验项目的实验报告。
    《机械原理与设计实验教程》是为编者所在的高等学校机械类基础实验教学示范中心编写的实验教程，可

    《机械原理实验教程》包括机械原理认识、机构运动简图测绘、机构运动参数测定、齿轮展成、渐开线直齿圆柱齿轮参数测定、回转件平衡、机构组合与创新设计、德国“慧鱼”创意组合8个实验项目，基本上涵盖了目前普通工科院校开设的机械原理实验。在实验项目编排上，努力做到传统实验与创新实验相结合，单一实验与综合实验相结合，力求在培养学生动手能力、创新能力等方面有所突破。每个实验项目前面均附有简介及适用范围，任课教师可根据不同专业的需求选择书中所列实验项目。《机械原理实

    《机械原理课程设计指导书》由戴娟主编，是为了满

    《机械基础知识拓展与实训指导》是中等职业教育课程改革国家规划新教材的配套用书，根据教育部于2009年发布的《中等职业学校机械基础教学大纲》编写，同时兼顾了职业技能鉴定的需求。
    《机械基础知识拓展与实训指导》针对《机械基础》（少学时）一书编写而成，旨在帮助中职学生将理论知识转化为实践能力，并将原教材中的理论知识作了进一步引申和拓展，以满足学生今后工作及向更深层次深造的要求。《机械基础知识拓展与实训

    《机械基础综合实训》是根据高职高专“机械基础课程教学基本要求”，陈长生主编结合职业技术教学“行动导向，学做结合”的需要组织编写的。
    《机械基础综合实训》以机械传动装置的设计过程为主线组织章节内容，各章节包含方法、范例、拓展三个方面，着重体现学练结合的技术教学特点，以适应不同专业和学生的基础教学要求，对于实训的组织实施起到帮助作用。《机械基础综合实训》内容包括机械传动装置的总体设计、传动零件的综合

    《机械基础（多学时）（第2版）》是教育部组织编写的中等职业教育国家规划教材，是在本书第1版的基础上，严格遵守教育部制订的“机械基础”课程教学大纲，并结合目前的新技术、新标准，以及课程改革的客观形势与实际需要，在广泛征求社会企业、学校教师等各方意见之后修订而成的。
    《机械基础（多学时）（第2版）》共十二章，主要包括：概述、机械装置的受力、机械构件的强度与刚度、金属材料与

     《机械原理与设计/普通高等教育机电类规划教材》全书共分七篇，二十七章，主要内容包括：绪论，机构的结构分析，平面机构的运动分析、平面机构的力分析，机械中的摩擦、磨损及润滑理论概述，机械零件的疲劳强度计算，平面连杆机构，凸轮机构，齿轮传动，蜗杆传动，齿轮系和减速器，带传动，链传动，其他常用传动机构及传动形式，螺纹联接，轴毂联接，焊接、胶接和铆接，轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器、离合器和制动器、机械运转及速度波动的调节，机械的平衡，弹簧，机械传动系统的方案设计，

    本书以“知识够用、实用”为原则，从机电类职业岗位群必需的知识出发，根据目前职业教育院校的学生特点和认知规律，对传统的“机械基础”课程内容进行较大整合，降低了理论难度，力求做到深入浅出

本学习评价册是高职高专工科各专业的通用性教材《机械基础》的重要组成部分，与《机械基础》配套使用。 本学习评价册共安排了13个学习项目，主要包括机器及其组成、机械工程常用材料、机械设计与制造的基本原则和一般程序、机械使用与维修常识、公差配合、工程力学和常用机械传动（含机构）、联接、支承零部件的工作原理、结构、特点、应用、选择、设计、使用、维护，液压与气动等方面的内容。 本学习评价册中安排了自我测试、综合测试、学习纪实、综合评价等栏目，有利于学习与评价。