本书是高端技术技能人才贯通培养项目基础阶段数学教材，共2个分册，与基础模块衔接，适合高端基础技能人才贯通培养项目基础阶段学生使用，同时满足高职、本科专业对数学的需求。
《数学（拓展模块）》内容共七章，包括：三角函数、平面向量、三角恒等变换、复数、立体几何初步、直线和圆的方程、概率和一个数学计算器使用的附录。本书强调概念和定理的直观描述和实际背景介绍，注重介绍数学思想和方法，全面提升学生的数学核心素养。教材注意保持理论的完整性和严谨性，书中穿插了许多数学故事、案例以及相关的数学史，增加了教材

《我的美文课(9下)/初中语文教材同步拓展阅读》是为9下初中生打造的高品质的美文阅读教材。它不为应试，也不畏考试，篇目选取放眼古今中外，板块设计匠心独具，按照课来设置，课又由篇篇美文构成；每篇美文又分为名师引领、美文洞见，每课则有单独的微写作、考题聚焦；图书版式跟初中语文教材保持一致，正文部分采用旁注的形式。本书极具实用性，能帮助提高初中学生的阅读理解力、应试得分力，让他们在欣赏美文的同时抒发他们的判断或感想，从而真正爱上文学的自主阅读和系统学习。

本书为高考日语语法辅导用书，全书围绕高考日语*考试大纲，采取讲练结合的方法，帮助学生系统掌握高考日语高频语法点。全书共分为12章：分别为助词、活用、敬体与简体、基础句型、补助动词、形式体言、语法专题、自他动词与主体对象、授受关系、敬语、进阶句型、数量词和指示词系统。在内容编排上，每个语法知识点都有对应的用法、例句，以及相似语法知识点的辨析。每章均有对应的历年高考真题和模式练习，方便考生掌握高考出题动向，并在理解知识的基础上加以实践。

本书是“新课标高中历史教学设计丛书”中的一册。“新课标高中历史教学设计丛书”（共7册）是依据《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订），基于教育部统编历史教材而编写的高中历史教学设计参考用书。
本丛书以培养学生的历史学科核心素养为目标，遵循从“单元教学设计”到“课时教学设计”的基本思路，兼顾各单元间的逻辑联系；大多采用同课异构的方式，编写了适应合格性考试和选择性考试要求的两套教学设计；以史学阅读为前提，注重将史学研究成果转化为教师“教”与学生“学”的有效资源。
本丛书可

本书结合中小学生心理发展规律和社会主义建设的现实情况，阐述语文教科书对于中小学生核心价值观培育的重要性；其次分析语文教科书对于中小学生核心价值观培育的优势所在；接着总结语文教科书对中小学生核心价值观培育的一般经验，并指出核心价值观培育现状所存在的问题；最后提出丰富语文教科书的价值取向和拓展语文教科书内容的呈现方式的选择范围等培育策略。

本书通过对高中必修教材进行课例设计解读, 力求对新课程、新高考背景下的新教材在课堂中的实施做实质性尝试, 全面展示黑龙江省实验中学如何在育人关键环节中构建五育并举全面培养的育人体系, 落实立德树人根本任务, 引领学生正确价值观, 培养必备品格和关键能力, 发展学生核心素养。课堂教学模型是本丛书的亮点, 凝练了通过进行研究型高中建设落实育人方式改革指导意见的初步成果。基础部分包含三要素: 基于学习主题、创设真实情境、明确实际任务。核心部分是基于基础部分所需, 进行教材内容重组。模型的目标

本书开国内安全教育图书之先河，采用大量案例和原创精美绘画的方式，生动形象地介绍了各种安全知识，内容包括“校园贷款量力而行”“人身安全珍爱生命”“财产安全防盗防骗”“意外事故不要惊慌”“出行安全平安回家”“社交安全健康网络”“心理安全快乐人生”“步入社会谨防陷阱”“自然灾害沉着应对”“新冠肺炎科学防治”“国家安全遵纪守法”“急救处理挽救生命”“食品安全健康第一”。

本书选编自历年美国物理奥林匹克竞赛试题并给出了详细的解答．这些试题既有传统的典型问题，也有一些涉及背景知识和类型新颖的问题，涉及定性分析、解析计算、近似计算、数值计算、估算和误差分析等多种求解问题的方法．试题注重对物理概念的理解，处理方法的正确使用，物理原理的灵活运用．试题解答过程中注重了规范性、方法性和技巧性.部分试题提供了多种解法，以体现解题的灵活性．为与国内中学生物理竞赛以及自主招生考试有效地衔接起来，对部分试题作了适当的拓展，或者在解答中补充了相关的背景知识.

Vocabulary insight 高中英语必修第三册是配套《英语 必修第三册》的词汇学习手册。本书与教材同步，共4个单元，每单元包括Vocabulary focus, Vocabulary bank, Self-assessment与Study skills四部分。词汇的选择和教材内容紧密相关，包括单词的常见搭配，与单元相关的主题词汇，词典的使用方法等，非常实用。