《药用植物学》特点：
　　1．坚持以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照高素质技术技能人才的培养目标进行编写，体现“工学结合”“知行合一”的人才培养模式。
　　2．注重体现中医药高等职业教育的特点，以教育部新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性及实用性，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，符合中医药高等职业教育教学实际。
　　3．注重强化质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革．具备“精品

　　《生药学》共十八章，其中前八章概述了生药学的定义及任务、起源与发展、生药的分类与记载、生药的化学成分、生药的鉴定、生药的采收加工与储藏、药用植物组织培养技术、生药的有效性和安全性评价及生药资源的开发利用与保护等，结合2010版《中华人民共和国药典》，适当补充了现代生药研究的新进展、新技术、新方法，增加了有害物质检查。从第九章至第十八章共收载生药118种，其中重点生药36种，常用生药82种。重点生药分别从来源、原动物或植物形态、采制、产地、性状、显微特征、化学成分、理化鉴定、含量测定、药理作用

　《生药学（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》分总论、各论、实践教学三部分。总论概述生药学的起源、生药的标准、鉴定、生产、流通、应用等。各论介绍生药136种，附彩图280余幅，其中要求掌握的80种生药均为执业药师考试要求药材，所描述生药内容均以《中国药典》（2010年版）为标准。实践教学部分主要介绍生药鉴定与质量检验所需的技能。每章后均有目标检测题及答案，并附有全部的教学课件。

　　《天然药物学（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材·应用性、技能型人才培养药学专业系列规划教材》按照高等职业教育应用性、技能型人才培养目标要求，降低了教材难度，减少了理论字数，增加了许多与生产和生活相关的内容，选编了人量药用植物和中药材彩图，加强了实践性环节和动手能力培养，提高

本书是高等职业教育药学类专业“十二五”规划教材。天然药物学是药用植物学和生药学两门课程内容优化整合而

　　《天然药物学实训》为医药职业 教育药学类专业特色实训教材《天然药物学》的配套 实训教程，内容包括植物学基本操作技能实 训、天然药物显微鉴定专项实训、常用商品药材识别 专项技能训练、天然药物鉴定技能综合考试四篇和附 录。帮助读 者掌握天然药物鉴定知识和培养读者天然药物鉴定能 力。
《天然药物学实训》可供医药类高职高专层次药 学、中药制药技术、中药、药物制剂技术、药品质量 检测等专业使用，也可作为相 关人员的参考书。

本书分为总论、各论、实践指导、附录四部分。总论主要介绍天然药物相关的基础知识。各论分三章介绍了药用植物类群和重要植物类药物、动物类天然药物、矿物类天然药物共209种。实践指导内包括15个实验。附录中列有天然药物名索引、重点天然药物彩图、参考文献。

　　《中国药用植物志（第12卷）》收载我国药用植物12000种，不仅作为总索引使用，而且作为中外文专业术语互译的工具书使用。每种药用植物项下记述了分类、形态描述、分布与生境、药用部位、化学成分、功效应用、注评等内容。配有该植物的墨线图10000余幅，及现已收集到的植物照片和选取重要药材照片6000多幅。

本版教材以《生药学》（第二版）为蓝本，根据原版教材使用过程中收集到的意见及生药学科的最新进展，作了一定的增删与修改，基本上保留了上版教材的特色。本教材仍分总论与各论两篇。总论共分七章，概述生药学的研究对象及任务，起源与发展，影响生药品质优良度的主要因素，生药的炮制及其对生药化学成分和药效的影响，生药的鉴定，生药及中药制剂质量标准的制订，我国的生药资源、生产及开发利用。本教材在内容方面较全面地反映了现代生药学的最新成果，同时亦注重生药的传统经验鉴别方法，充分体现“系统性、科学性、先进性、启发性与实

本书总论以生药与生药学的关系为起点, 从药材学的历史发展入手, 介绍生药的真实性鉴定、有效性鉴定、安全性鉴定、生药的品种质量变化规律与质量调控, 以及药材资源与可持续发展等理论与方法, 形成了较新的生药学知识框架; 本书的各论介绍152种常用药材的系统鉴定理论和方法。