《语言文化探索（修订版）》为语言文化探索MOOC课程的配套教材。该课程被定位为充满趣味的语言理论课，主要介绍20世纪汉语汉字现代化的历程。本书的首章介绍汉字落后论，这是汉语拼音化运动的逻辑起点。这场运动主要从三个方面展开，分别是制订和推行拼音方案、简化汉字和推广普通话。本书第二章至第四章介绍拼音化的情况，第五章和第六章

本书共十六个单元，每个单元包括中文梗概、泰语正文、单词三部分。具体内容包括：泰国的地理位置、泰国的气候、泰国的自然资源、泰国的行政区划、泰国的宗教、泰国的文化、泰国社会管窥等。

本书是为缅甸语初学者编写的一套系列情景口语教程。本书利用情景会话视频，由浅入深地向读者展示在特定语境下，如何准确运用地道的缅甸语进行表达和沟通。通过本书的学习，读者能较快地掌握缅甸语，了解缅甸的风土人情和社会文化。本教材主要供缅甸语专业本科一年级新生使用，适用于语音刚入门的学生，让学生在情景中，模仿和演练最常用最地道的

本书是为泰语初学者编写的一套系列情景口语教程。本书利用情景会话视频，由浅入深地向读者展示在特定语境下，如何准确运用地道的泰语进行表达和沟通。通过本书的学习，读者能较快地掌泰语，了解泰国的风土人情和社会文化。本教材主要供泰语专业本科一年级新生使用，适用于语音刚入门的学生，让学生情景中，模仿和演练最常用最地道的日常用语，以

《越南语听力教程1》主要用于越南语专业大一学生的听力教学，也可以作为越南语爱好者自学的初级教材。教材根据本阶段学生的认知特点编写而成，1-9课增加了语音的听力练习，帮助学生强化记忆所学发音。听力以对话为主，练习形式多样。每课设立一个主题，内容与日常生活相关，旨在强化学生对基础对话的学习。

《越南语听力教程3》是我社越南语系列教材听力教程的第三册，主要针对有一定越南语基础的学生使用。 《越南语听力教程3》作为典型的听力教材，在编写过程中，充分考虑到了学习者的需求，选材贴近学生家庭生活和学校生活实际，选取日常交际内容作为听力材料，以降低学生的听力焦虑。教材内容涵盖了家庭称呼、学校称呼、交际用语、酒店人住、

《基础泰语3》是围绕泰国城市概况、风俗节日、中泰两国外交、东盟区域发展及常用文书写作五大板块内容编写的基础泰语教程。 《基础泰语3》共20篇课文，围绕每篇课文的主题，采用中泰文化对照的方式编排。 《基础泰语3》主课文供教师讲授，辅课文供学生课后阅读。主辅课文在文章结构方面具有相似性，语言表达和词汇方面有一定重叠性，

《越南语初级阅读教程》阅读素材均选自越南原生文献，分为17课，每课包括课文、注释、生词和练习。作者从教学的需求对所选文章进行了删改，内容方面，力求突出“越南性”。读者通过《越南语初级阅读教程》的学习，不仅可以掌握基本的阅读技巧，培养准确理解、分析、归纳素材的能力，而且可以扩大知识面，增加对越南国家的整体认知。《越南语初

《大学越南语：中级篇》共12课，每课由课文、生词、语法、练习、扩展阅读和拓展知识几部分组成，分为越南国情、民间故事、文化艺术三大主题版块。其中，课文基本上改编自越南语原文，对话完全根据课文相关主题和语法，以及学习越南语的中国学生实际可能使用的对话场景进行编设，加强学生外语学习的实践能力。此外每课都附有中文的拓展知识，有

本书共14课，每课由课文、语法和练习三大部分组成。课文包含两部分，第一部分为主要课文内容，第二部分为扩展延伸内容，有的是加强对话，有的是必备的基础知识等。语法部分包括句型、词汇解释及用法等相关知识，紧扣课文内容，以实例做进一步解释。通过练习来进一步巩固课文和语法知识，提高听、说、读、写、译的能力。每课后附一篇有一定难度