本指南是民政部福利彩票公益金资助项目，老年服务与管理专业系列教材之一。本指南共分八章，包括：老年护理职业概述、老年人生活照护、基本护理技术、疾病护理、康复护理、心理护理、老年护理服务流程和老年护理技术操作评估评价体系。本指南在编写风格上力求贴近养老护理员的临床实践，深入浅出，文字通俗易懂，并配以大量表格和临床操作示意图，突出职业教育特色和养老护理员职业特点。本指南可作为高职高专院校老年服务与管理、康复、护理等专业教材，也可作为养老机构管理者规范化管理的参考依据，以及为老年人提供居家养老

本书在编写内容和形式上坚持以学生为主体，努力突出以下特色。①实用性：每个实验项目包括实验学时、实验类型、教学目标、实验目的、注意事项及考核评分标准。操作过程比较复杂的实验项目由在大赛中获奖的护生真人、实景拍摄操作视频。在实验教学中，学生可通过手机扫描二维码，直接观看操作视频，这样不仅用于课堂教学，也便于学生课前预习和课后、考前复习，对照视频随时自查、互查。②创新性：增加综合性实验项目，以此培养学生的分析判断能力、创新能力和解决实际问题的能力，也有助于开拓实验思路，丰富实验教学手段。③多

护理信息技术应用是利用当前先进的计算机和信息技术应用于临床护理、社区护理、家庭护理和护理管理中，在国内还刚刚起步发展。本书主要介绍了护理信息学的概念、原理、应用，特别是自动识别、无线网络、移动计算技术在护理中的应用，并引入了医院的应用案例。

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型十三五规划教材。本书介绍老年护理的相关知识，包括老年人的健康评估、老年健康保健与健康管理等内容。本书可供高职高专护理、助产专业教学使用，还可作为临床护理人员继续教育、老年护理岗位培训及老年护理机构工作人员的参考书。

注重把握培养方向，坚持以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求为标准的原则，体现工学结合的人才培养模式。注重中医药职业教育的额提点，贴近学生、岗位、社会。注重强化精品意识。注重教材内容与大纲的统一。

本书为全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本书共十一章，内容包括绪论、心理学基础知识、医学心理学主要学派的理论观点、心理发展、心理应激与心身疾病、心理评估、心理障碍、心理干预、患者心理与护患沟通、心理护理、护士心理健康及维护，附录提供各测试量表供读者参考。本书适合护理、助产等专业的师生及相关人员使用。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本书内容分为六个实训，包括生活支持护理技能、生命体征的测量、医院感染的预防和控制技术、诊疗护理技术、各种置管患者护理技术和母婴护理技术。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。

本教材是"山东省中等职业教育护理专业创新教材"之一，全书结构新颖，共分为三部分十一章。第一部分为护理伦理学和卫生法规基本理论；第二部分为护理伦理实践；第三部分为护理相关法律法规。改变了以往教材护理伦理和卫生法规两部分知识罗列分述的缺点，突出了两门学科的联系及两部分知识的渗透。本书内容上突出时代性、实用性和创新性，正文部分插入相关图片，图文并茂，激发学生学习兴趣；增加"知识拓展"、" 考点提示"，发散学生思维，拓宽知识储备，为提高护考通过率和可持续发展奠定基础。实训部分突出实践性和可操作性，增加案

　　本书包括突发事件、患者病情紧急状态、静脉治疗护理技术操作意外事件、专科急危重症患者的护理应急预案与流程，对120余种紧急事件的护理应急预案与处理流程进行了系统介绍。可提高护士及时发现问题、快速处理紧急事件的能力，使临床抢救过程更加科学化、程序化及规范化，有效规避临床护理工作中的安全风险。

本书稿依据近年来国家相继出台的各种护理行业标准、相关法律法规及医院感染的标准、规范，以及由于人民卫生出版社出版的《基础护理学》（第5版、第6版）来编写，内容与临床工作紧密结合，注重护理实习生综合能力的培养，具有明确的目的性、较强的实践性和实用性，既可以作为护理实习生进入临床实习的岗前培训教材，又可以作为护理实习生临床实习期间的指导用书。