《中国警务辅助人员管理制度研究》正文除绪论外，共由五章构成。其中，*章对警辅人员及其相关概念、特征和分类等进行探讨，以明确研究对象的内涵与外延；第二章通过对国家垄断公权力理论、特别权力关系理论、公私协力理论和新公共管理理论等相关理论进行系统梳理，为警辅人员管理问题的研究提供了有效的理论支撑；第三章以公共行政的民营化进路为视角，借鉴德国行政法学上的行政协助理论，科学地确定了警辅人员作为行政助手的法律地位和权利义务；第四章探讨了警辅人员的职责范围，分析了基层公安机关警力不足的主要原因和警辅人员参

这本《比较思想政治教育》教材是在我们过去20多年研究的基础上，根据目前已经达到的对世界范围内思想政治教育基本情况的了解和理解，从理论上对其中表现出来的规律和趋势进行概括的成果。其主要的价值在于形成了一个比较思想政治教育的理论框架。这个框架包括三个板块：*个板块是绪论，回答关于比较思想政治教育学科的基本问题；第二个板块是由*编和第四编组成的宏观框架，回答在全球范围内，在全球、区域( 地区）、国家、基层四个层面，国家和公民社会两个主体，在现实与虚拟两个空间中的思想政治教育是如何进行的、表现出什么样的

编写课题组由14 位专家组成，首席专家是中山大学郑永廷、清华大学刘书林、武汉大学沈壮海。  教材以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以建设具有中国特色的思想政治教育学科、编写富有科学性和权威性教材为目标，坚持理论联系实际的原则，阐述了思想政治教育的内涵与外延、研究对象、基本范畴、指导理论和学科发展；论述了思想政治教育的发生和发展、本质和特征、地位和功能、过程和规律；概述了思想政治教育的目标和内容、教育者和教育对象、原则和方法、

本书根据《经济政治与社会》（第3版）编写而成，是配套学习辅导书。内容与教材的内容平行，紧扣教材，全面培养的学习能力，为学生提供自学服务。每课设置目标点击、知能训练、实训营地、延伸阅读等板块，各具特色。

　　《警察实战技战术》立足新形势下警察执法对警务技战术的实际需求，坚持紧跟实际、贴近实战、注重实效的指导思想，突破一般警务技战术实训教材就战术讲战术的思维和框架，将依法施策、遵循程序，充分估势、防控为先，合理应对、尊重民情、随情处变、力保安全的基本原则和合法、合理、有效、实用的执法要求贯穿其中，以警务任务中的法律依据、有效技能、处置程序为主要内容，深入阐述了警察任务处置的法律依据和程序要求，强化了严格依法执行警务和执法安全、执法规范的意识。
　　《警察实战技战术》着眼警察任务处置时面临

本书是博士研究生思想政治理论课必修课使用的教学大纲，是中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材，是供全国高校博士研究生使用的通用教材。《中国马克思主义与当代》教学大纲于2012年出版后，课题组于2013年进行了修订。2015年1月至6月，为全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，推动党的十八届三中、四中全会精神进教材、进课堂、进头脑，体现上次修订以来中国特色社会主义理论和实践的创新成果，体现马克思主义中国化研究的新进展，中宣部、教育部组织课题组在广泛调研的基础上，对教学大纲进行了修订

本书尝试以法理结构视角切入，综合运用管理学、行政学、公共政策学等多学科知识，精心选取具有典型性和代表性的真实案例，依次分析事业单位公招七大环节中存在的主要问题，深挖问题产生根源，并结合实践操作提出具有针对性的对策建议。

依据中宣部、教育部发布的教社科（2010）2号文件精神，在2013年马工程重新修订的《中国特色社会主义理论与实践》教学大纲基础上，集体编写高校研究生思政理论课教材《中国特色社会主义理论与实践》。根据教学大纲的教学基本要求与教学内容，紧密结合中共十九大*精神，对中国特色社会主义理论与实践的重大事件、重点问题、重大成就及其重大理论创新作出全面系统阐述。教材以专题研究为写作形式，全书共分九个专题，每个专题由教学要点、教学主要内容、教学案例、立方书二维码视频、思考题和教学参考书目组成。编写过程力求吸取中