车祸、空难、地震、海啸、童年虐待、重大疾病、亲人突然离世……这些创伤性事件会给受害者的心灵带来沉重的打击，造成深远的伤害。《抚平伤痛：创伤性心理障碍治疗指南》汇集了几十位国际临床心理治疗专家的实践经验，用系统的理论、翔实的案例、前沿的技术呈现创伤性心理障碍的治疗方法，可以说是一部治疗创伤性心理障碍的宝典式著作。本书不仅是一线临床工作者和心理治疗师的实践指南，而且完全可以作为一般读者的心理自助读物。

身为车行老板的约翰·埃尔德·罗比森在机械学、电子学、音乐及摄影等方面极有天分，是个怪才。40年来没有意识到自己是一名自闭症患者。在发现学龄前的儿子玩沙箱时接二连三地失误，并且和身边的小孩子们也很疏远，上了小学后又开始抗拒阅读和完成作业，这不仅勾起了他童年时的痛苦回忆，而且有了一种儿子一定出现了什么问题的不祥预感。
恰巧，罗比森的一位客户是名医生，告知他以及他的儿子极有可能得了阿斯伯格综合征——自闭症谱系障碍的一种，并送给他澳大利亚心理学家托尼·阿特伍德撰写的《阿斯伯格综合征》一书。从此，

在世界范围内约1/3的人有睡眠障碍，而最新的中国睡眠指数报告显示，我国有大约31.2%的人存在严重的睡眠问题，平均睡眠时间不足7小时；超过48%的人晚上11点以后入睡；将近25%的人经常熬夜，长期作息不规律。
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本书是神经科学研究基本的常用技术专著, 主要内容包括: 神经组织的基本结构与功能、神经细胞体外培养基本方法、新生SD大鼠DRG培养、SD胎鼠大脑皮层神经元及海马培养、神经干细胞培养、神经组织制片技术神经组织制片技术、神经细胞免疫组织化学技术、分子神经生物学技术、动物行为学实验技术等。本书对常用实验方法操作步骤、注意事项、试剂溶液的配制均详尽叙述。本书查阅国内外先进的实验技术成果, 总结了作者的经验体会, 指导详尽, 可操作性强。

内容设置：紧扣教学大纲的要求，密切联系教学过程中的重点、难点。设置教学要点、重点难点剖析、同步综合练习，并附答案和解析。

题型安排：以研究生入学考试、本科生专业考试的题型为标准，设计了选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、病案分析题等类型题目。

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本书共六章，内容包括：神经系统疾病常见症状、脑血管疾病、周围神经疾病、脊髓疾病、椎体外系疾病、神经系统脱髓鞘疾病。