《资源生态学/iCourse教材》是根据教育部《高等学校生态学专业规范》对核心课程“资源生态学”的教学要求编写的。《资源生态学/iCourse教材》应用生态学的基本原理和方法，分析自然资源的特点，寻找资源可再生性维持、很大程度节约和科学化利用的途径和方法。《资源生态学/iCours

　　《环境保护与可持续发展概论》较系统地介绍了环境保护与可持续发展的基本概念和基础理论，重点论述了环境污染与防治、生态破坏、资源的可持续利用、人口与可持续发展、农业的可持续发展、清洁生产以及经济与社会的可持续发展等问题。书中客观地反映了当前世界存在的环境问题，着重论述了解决问题的思路和办法，努力反映环境保护与可持续发展的新成就。选材既保持一定的理论高度，又注重结合实践，既全面涉及世界的环境状况，又将中国的环境状况作为重点。《环境保护与可持续发展概论》语言文字简洁，可读性强。《环境保护与可持续发展

     阐述地理学的基本规律：地带性规律、人地关系规律和距离衰减规律。阐述支撑基本规律的核心概念：区位、区域和景观。用生动的实例说明基本规律和概念。用形象的图件说明抽象的理论。读者对象是地理、景观、城市规划专业本科生、研究生和教师，关心和热爱地理学的读者。

　　《环境与可持续发展》共分9章，主要内容包括：环境科学概述，生态学基础及其在环境中的作用，人口增长及其在环境中的作用，能源及其在环境保护中的作用，大气环境，水环境，物理环境，经济与环境，可持续发展。
　　《环境与可持续发展》可供环境保护、环境监测、化工环保等专业的师生使用，也可供相关专业的工程技术人员参考。

本书首先阐述了选题舟山群岛人居环境研究的原因。在此基础上导出多维视野下群岛人居单元的创新概念。然后对群岛人居单元的概念从理论支撑、影响因素、运转规律等方面进行全面解析。在解析的基础上，从群岛整体尺度和建设尺度两个层面上构筑营建体系。并在随后的章节中归纳出

    本书以可持续发展研究为中心，介绍了可持续发展的相关概念及主要内容，包括可持续发展经济学理论、可持续发展社会学理论、可持续发展系统学构建、可持续发展生态学概念以及有关可持续发展环境哲学思考，为我国的可持续发展提供借鉴。

本书主要从环境与环境污染、可持续发展理论及进展、环境保护与可持续发展的实施途径、环境伦理观四个方面进行介绍, 包括: 通过对自然环境和社会环境的描述, 分析存在的环境问题; 系统介绍生态系统的概念、组成及功能, 阐述生态破坏的主要标志、原因及后果; 通过对人口与资源的介绍, 了解人口发展状况和自然资源短缺的问题, 分析人口增长对自然资源的压力; 详细阐述目前所存在的环境污染现象及全球所面临的环境问题。基于国家的可持续发展战略, 介绍可持续发展的由来, 描述可持续发展的定义、内涵、基本原

本书通过对居室污染物的化学、物理、生物等因素与成分、来源及其对人体健康影响的分析论证，详细剖析了居室环境因素对人体健康影响的因果关系，就其污染物特征及环境因素对居室环境污染的综合控制方法做了比较详细的讲解。最后详细阐述了建立安全健康的居室环境、保障居室环境安全等相关措施。

　　从生态人类学的角度归纳的文化指对于环境的人类适应模式。将文化作为研究主题的人类学观察环境主题的观点遵循如

　　《山地人居环境研究丛书：三峡人居环境文化地理变迁》在人居环境科学体系下，以“文化”为核心、文化变迁过程及规律为对象，以“古代—今日—未来”的时间线索及“面一线一点”的空间层次，运用多学科的综合方法，通过梳理三峡人居环境的文化历史脉络，揭示其地域扩展过程及规律，分析三峡地区文化地理变迁的形成动因和形成条件，探寻文化地理变迁的基本原理与历史经验；构建区域人居环境建设中的文化地理变迁研究体系，开展三峡地区不同空间层次的人居环境规划与建设实践，并在此基础上研究和谐可持续文化模式的运行机理。提出和谐可