进入城市生活后，许多新城市人发现自己的生活突然间发生了翻天覆地的变化：因为拆迁，我们的口袋

　　进入城市生活后，许多新城市人发现自己的生活突然间发生了翻天覆地的变化：因为拆迁，我们的口袋鼓得胀

　　《与幸福对话：高要市践行社会主义核心价值体系调查报告》主要内容包括：社会主义核心价值体系要点诠释、关于构建社会主义核心价值体系的几个问题、高要市经济社会发展情况、先进个人篇、先进集体篇、风俗民情篇等。

《普通高等教育“十二五”规划教材：雷锋精神概论》主要内容包括：学习雷锋同志弘扬雷锋精神、弘扬雷锋“一颗钉”的爱岗敬业精神，做开拓创新的排头兵、弘扬雷锋“一滴水”的团结协作精神，做和谐社会的生力军等。

    这本《形象塑造与社会认同：正面人物宣传报道的社会效果研究》共九章，包括：社会转型背景下的正面人物宣传报道、马克思主义正面人物宣传报道理论的当代价值、正面人物宣传报道的历史经验、正面人物宣传报道中存在的问题、《感动中国》人物形象传播策略及其社会效果研究、中国新闻奖典型报道中人物形象的再现分析、西方人物报道的价值取向、正面人物宣传报道的六种创新模式、改进正面人物宣传报道的六项措施。

    《教师教育“十二五”规划教材：思想政治（品德）课程与教学论》共由十一章内容构成：第一章思想政治（品德）课程的原理论，第二章思想政治（品德）课程的改革论，第三章思想政治（品德）课程的教学过程论，第四章思想政治（品德）课程的教学模式与方法论，第五章思想政治（品德）课程的教学设计论，第六章思想政治（品德）课程的教学技能论，第七章思想政治（品德）课程的学习指导论，第八章思想政治（品德）课程的课程资源论，第九章思想政治（品德）课程的教学评价论，第十章思想政治

    黄蓉生编著的《马克思主义思想政治教育经典著作选

　　《思想政治教育方法论(修订版)》以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，根据

　　《思想政治教育方法论(修订版)》以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，根据

《思想政治教育原理与方法》以高等学校思想政治教育的科学化为主题，以思想政治教育理论研究与实践发展的成果为基础，以思想政治教育的根源性、本质性、实践性问题的研究为主线，围绕思想政治教育为什么会产生、存在和发展，思想政治教育是什么，怎样做好思想政治教育这些基本问题，对思想政治教育的客观根源、科学内涵、现象本质、价值形态、主客体关系、矛盾规律、目标定位、内容结构、原则方法、载体运用、环境优化、评估反馈、力量整合、发展趋势等一系列问题进行了系统深入的探索，拓展了思想政治教育原理与方法的研究视阈，丰富了思