本教材是"山东省中等职业教育护理专业创新教材"之一,全书结构新颖,共分为三部分十一章。第一部分为护理伦理学和卫生法规基本理论;第二部分为护理伦理实践;第三部分为护理相关法律法规。改变了以往教材护理伦理和卫生法规两部分知识罗列分述的缺点,突出了两门学科的联系及两部分知识的渗透。本书内容上突出时代性、实用性和创新性,正文部
本书为全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本书共十一章,内容包括绪论、心理学基础知识、医学心理学主要学派的理论观点、心理发展、心理应激与心身疾病、心理评估、心理障碍、心理干预、患者心理与护患沟通、心理护理、护士心理健康及维护,附录提供各测试量表供读者参考。本书适合护理、助产等专业的师生及相
本书是全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本书内容分为六个实训,包括生活支持护理技能、生命体征的测量、医院感染的预防和控制技术、诊疗护理技术、各种置管患者护理技术和母婴护理技术。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。
本书是全国高等卫生职业教育创新技能型十三五规划教材。本书介绍老年护理的相关知识,包括老年人的健康评估、老年健康保健与健康管理等内容。本书可供高职高专护理、助产专业教学使用,还可作为临床护理人员继续教育、老年护理岗位培训及老年护理机构工作人员的参考书。
书稿为中职层次专业教材。本教材全书共分六章,介绍了护理礼仪及常用语在护理专业的临床应用中,对优化护士形象、加强医患交流、促进患者康复方面有着重要作用。而我校地处少数民族地区,护理专业的部分少数民族学生在学习汉语版护理礼仪时,对其内容理解、应用上存在一定困难;加之我校学生在实习、就业时,要面对大量只懂少数民族语言的患者,
眼耳鼻咽喉口腔科护理是临床护理的一个分支。本课程从护理工作需要出发,介绍眼、耳、鼻、咽、喉、口腔各部应用解剖生理,介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科患者的护理评估,各科常见病患者的护理、卫生保健及常用护理操作技术。本课程的任务是使学生具有该专科整体护理所必须的基础理论、基本知识和技能,使学生能够初步运用护理程序对眼科、耳鼻咽
《护理人际沟通/全国高职高专创新教育“十三五”规划教材·护理类》共七章,内容涵盖了人际沟通与人际关系、日常沟通与交往、护患沟通与交往、护士与医院工作人员的关系沟通、特殊情景下的护患沟通、求职沟通与礼仪等相关理论知识和技能。 《护理人际沟通/全国高职高专创新教育“十三五”规划教材·护理类》在内容的编排与选取上,从我国目
本书稿依据近年来国家相继出台的各种护理行业标准、相关法律法规及医院感染的标准、规范,以及由于人民卫生出版社出版的《基础护理学》(第5版、第6版)来编写,内容与临床工作紧密结合,注重护理实习生综合能力的培养,具有明确的目的性、较强的实践性和实用性,既可以作为护理实习生进入临床实习的岗前培训教材,又可以作为护理实习生临床实
本教材为山东省职业教育规划教材之一。全书共分11章,主要介绍绪论、心理过程、个性、心理卫生、心理防御与心理应激、护患关系与心理沟通、心理评估、心理护理与技术、临床患者的心理护理、心理障碍及护理、护士的心理素质及其培养等内容,教材末附有实验指导及教学基本要求。本教材内容丰富、结构合理、逻辑严密、构思新颖、图文并茂,是一本
本书包括突发事件、患者病情紧急状态、静脉治疗护理技术操作意外事件、专科急危重症患者的护理应急预案与流程,对120余种紧急事件的护理应急预案与处理流程进行了系统介绍。可提高护士及时发现问题、快速处理紧急事件的能力,使临床抢救过程更加科学化、程序化及规范化,有效规避临床护理工作中的安全风险。
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