本书根据中职生的成长规律和新时代、新阶段中职生盼望解决的新问题、新困惑，设置了18章内容，每章采用中职生喜闻乐见的方式设置了"背景墙”"知识窗”"体验坊”"资源库”"畅想厅”5个板块，做到理论与实践相结合、线上与线下相结合、思想与行动相结合、现在与未来相结合，达到学思用贯通、知信行统一，具有鲜明的科学性、针对性、创新性

本书聚焦于青少年成长痛点，以“学习力=梦想+目标+自律+积极心态+人际支持+方法+坚持行动”为核心框架，融合心理学与教育学理论，通过大量真实案例与实操策略，系统破解学习动力不足、情绪管理、人际冲突、方法低效等七大成长难题。书中提供职业倾向测试、目标设定、自律评估等实用工具，配套126张思维导图辅助理解。本书适合家长、教

本书再版以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持马克思主义幸福观，依据先进的职业生涯理论，按照职业生涯规划的基本流程，以探索、精进和追求幸福人生为主线，构建教学体系，力求适应当下经济发展和产业转型升级对新时代工匠型高技能人才的需求。本书整体设计遵循帕森斯特质因素理论、霍兰德职业兴趣理论等现代生涯选择理论的传统逻辑

基于新人力资本理论以及家庭教育的理论解释，本文将包含家庭教育在内的人力资本生产函数、人力资本代际传递模型以及考虑不同时期家庭教育变量的人力资本形成技术联系起来构建本研究的理论框架。在此基础上，采用中国教育追踪调查的两轮数据，以及中国家庭追踪调查的五轮数据进行实证研究。首先，估计了家庭教育的两个层面——父母教育投入和父母

本书介绍了大学生职业生涯规划中涉及的生涯认知、目标定位、环境分析和职业生涯规划编制，旨在引导学生正确面对就业中遇到的问题，从容应对就业竞争，树立正确的职业目标，合理规划学业，为毕业后职场发展奠定基础。

本教材内容系统且实用，共分三大篇章八个项目。”认知启航”篇引导学生探索自我与职业世界，讲解职业规划的重要性、理论基础，帮助学生从兴趣、性格、能力和价值观等方面认识自我，同时教授洞察职业世界的方法。”规划践行”篇聚焦职业规划实践，指导学生确立职业目标，制定实施计划与策略，并学会评估调整，确保规划可行。”创新赋能”篇着重培

《特殊需要学生数学学业评价指南》是与常模参照相对的标准参照学业评价调整工具。它以国际倡导的包容性评价（lnclusiveAssessment）理念为指导，以教育部印发的《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，主要对课程内容标准的表现水平进行科学地分解，旨在为尚未达到相应学段（年级）成绩预期的特殊需要学生提供教、

《特殊需要学生语文学业评价指南》是一份专门针对特殊需要学生设计的评价工具，它与传统的常模参照评价标准有所不同，而是采用了标准参照学业评价的调整方法。这份指南的制定，深受国际上广泛倡导的包容性评价（lnclusiveAssessment）理念的影响，旨在为所有学生提供公平、公正的评价机会。它以中国教育部最新印发的《义务教

本书为高等职业教育院校体育与健康课程配套教材，高等职业教育新形态一体化教材，搭配以二维码为载体的数字化资源，可以丰富使用方式，提升教学效果。 本书分为体育与健康基本知识、基础体能、职业体能和社会适应、专项运动技能四篇。体育与健康基本知识篇包含体育文化与竞赛参与、科学健身与运动安全、健康生活与职场保健三章，基础体能篇包含

本书旨在引导学生树立正确的职业理想，培养浓厚的职业兴趣，深入了解职业环境和就业政策，准确把握自身职业性格和职业能力，科学制定职业目标和职业规划，熟练掌握择业与求职的方法技巧，增强就业权益与职业保障意识，促进职场适应与职业发展，为学生未来的职业人生奠定坚实基础。本书共分为7个模块：模块一职业理想与职业兴趣、模块二职业环境