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本书所介绍的内容都是特殊学校工作中的关键技能。理论联系实际，尽力反映当前特殊学校教师面临的问题以及解决问题时的创造性做法;同时尽可能反映当前相关领域的研究成果，以体现内容的前沿性、科学性和实用性。不仅强调专业性，同时还非常重视可读性。全书共七章，一章阐述了特殊教育教师的职业观和学生观;第二章详尽介绍了特殊学校教师听课、

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