《中国现代史》共分三十三章，对从1919年至1949年为止的中国历史做了全面、科学、客观的论述，探讨了民主革命时期社会政治、经济、思想文化和社会生活等各方面的互动作用，既有宏观的理论概括，也有微观的个案分析；《中国现代史》不囿旧说，吸收、反映了学术界最新研究成果，对若干重大历史事件作了较为公充的评价；注意广泛收集资料，使《中国现代史》住处量林，内容丰富。《中国现代史》可作为高校历史专业的教材，也可供党校和其他专业选用以及社会读者阅读。

　　《中国近代史（1840-1949）》是教育部“九五”国家级重点教材，它阐述了自1840年鸦片战争爆

《中国历史.元明清卷》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部历史学科“九五”规划教材，普通高等学校“九五”国家级重点教材。全套书共六卷，本书为第四卷——元明清卷。本书在充分吸取学术界最新研究成果的基础上，详细描述了元、明和清前中期的政治、经济、社会变迁、对外关系、文化思想与学术等内容，资料丰富，叙事明晰，逻辑严密，文字流畅。 《中国历史.元明清卷》可作为高等学校历史专业的教科书，也可供其他专业选用和社会读者阅读。

《面向21世纪课程教材:中国历史隋唐辽宋金卷》资料翔实，逻辑严密，条理清晰，文字流畅，可作为高等学校历史专业的教科书，也可供其他专业选用和社会读者阅读。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部历史学科“九五”规划教材。是普通高等教育“九五”国家级重点教材。本卷集中论述了中国历史进程中具有重要意义的时期——泰汉三国时期的历史。重点分析了高度集权的“大一统”政治体制的形成，和适应封建主义政治的文化建设取得的划时代的成就的原因，展示了这一时期社会经济发展的概貌。并对中国历史上以分裂和动乱为主要特征的阶段——魏晋南北朝时代做了客观的叙述，肯定了此时社会文化发生的重要的历史进步。全书文字精炼

《面向21世纪课程教材：中国历史（先秦卷）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部历史学科“九五”规划教材，普通高等教育“九五”国家级重点教材。本套书共六卷。本书为第一卷——先秦卷，在内容方面，重点写中华民族的形成、中华古文明的交流和融合、国家行政管理制度的发端、中华学术文化的起源；在体例方面，放弃了以社会形态为题分编分章的作法，尽量以中国先秦历史的概念术语作编和章节题目。作者还从对先秦历史的总体认识出发有选择地反映了新的重要学术研究

　　《中国历史文选》(全三册)。其突出特点如下：一、增加了文字学音韵学、训诂学的知识和有关历代优秀短文的精选。二、注释中引入了文字学、音韵学、训诂学的运用方法。三、增设了实习系列。四、《中国历史文选》尚首次编选了四书五经、佛经、道藏等方面的文章，并增加了白文选篇。

《中国历史要籍介绍及选读（高等教育出版社版）》包括中国重要史籍的介绍和文献选编。史籍介绍简明扼要，勾勒基本线索；选文既看重史料价值，又考虑文学成就；注释力求简明、通俗；选文以繁体字排印，其余为简化字。《中国历史要籍介绍及选读（高等教育出版社版）》适用于师范学院本科和三年制师专历史专业教学，也可供一般史学爱好者阅读。

《师范院校历史专业系列教材：中华人民共和国史（高等教育出版社版）》编者注重突出师范院校教学特点并吸取近年研究成果，系统介绍了中华人民共和国自成立以来在中国共产党领导下进行社会主义革命和建设的历史，重点阐述了当代中国从新民主主义到社会主义的转变、社会主义制度建立后十年的全面建设、“文化大革命”、党的十一届三中全会以来的伟大历史转折和改革开放局面的形成与发展，全面总结了这一历史时期我国社会主义革命和建设的伟大成就和深刻的经验教训。 《师范院校历史专业系列教材：中华人民共和国史（高等教育出版社版）》经

《中国现代史（高等教育出版社版）》主要阐述自五四运动到中华人民共和国成立前的历史。本书从政治、经济、外交、文化思想等方面进行介绍，注意史论结合；力求完善中国现代史的框架体系，使之有别于中共党史和中国革命史；注意吸收近年来的研究成果，对许多问题作了更深入、全面的分析和介绍。《中国现代史（高等教育出版社版）》努力体现师范院校特色，简明扼要，重点突出，深浅适度，文字朴实流畅，条理清楚，具有可读性。适合师范院校本专科教学使用。