本教材根据教育部2020版《中等职业学校信息技术课程标准》及最新发布的教学大纲编写，教材紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足新时期社会发展对高素质技能型人才的需要出发，由具有丰富教学经验的教师编写，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索，对提高广大中等职业学校学生的思想素质、职业能力和技能水平有积极的推动作用。

　　《单片机原理及接口技术：基于ARM Cortex-M3 的STM32系列（慕课版）》以ARM Cortex-M3内核的STM32系列单片机为学习目标，课程内容包括微型计算机基础知识、ARM技术基础、Cortex-M3体系结构、STM32系统与开发环境、Cortex-M3指令系统、STM32的功能部件与应用、STM32的接口与扩展应用，在教学内容上既涵盖微机原理的通识教育基础知识，又结合专业实际需要，使学生对微型计算机的基本概念和理论、STM32单片机的内部结构、控制方法、接口技术和软硬件设计

本书是以教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会发布的《大学计算机基础课程教学基本要求》为指导，结合目前非计算机专业计算机基础教学的实际情况和教学实践要求而组织编写的。全书共7章，主要包括计算机基础知识、操作系统(Windows10)、文字处理软件Word2016、电子表格软件Excel 2016、演示文稿制作软件PowerPoint 2016、计算机网络基础及上机操作实践等内容。
本书结构合理，内容精炼，注重实践，各章安排了适量的习题，在第二版基础上升级了软件平台版本，更新了1

　　“大学计算机应用基础”是根据教育部高等学校大学计算机基础课程教学分委员会《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》中对“大学计算机基础”课程的教学要求及新形势下高校学生计算机基础课程的教学现状编写而成的。全书共9个项目，主要内容包括计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word文字处理、Excel表格处理、PowerPoint演示文稿制作、数据库技术基础、计算机网络基本知识、多媒体技术基础及信息安全与防护等的使用。
　　《大学计算机应用基础》既可作为计算机基础课程教材，也适用

《Java SE 12基础》是由教授OCJP(原SCJP)认证、MTA Java认证、Java课程的教师以及OCJP认证专家群，针对目前初学者学习程序设计应具备的基本素养所编写的Java入门教材。《Java SE 12基础》主要介绍了Java程序设计的基本流程、数组与方法、对象与类、继承、接口与多态、异常处理、集合与泛型、多线程、I/O常用类、Swing窗口程序设计、JDBC数据库程序设计、Lambda表达式等内容。《Java SE 12基础》除了数据库、Swing、Lambda和专题的章节外，

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是“十三五”江苏省高等学校重点教材。本书全面系统地介绍数据结构的基础理论和算法设计方法，包括线性表、树、图等数据结构以及查找和排序算法，采用Java语言以面向对象方法设计并实现了这些数据结构及算法。本书精选基础理论内容，重点突出数据结构设计和算法设计，内容涉及的广度和深度符合计算机专业本科的培养目标。通过降低理论难度和抽象性、增强实际应用、强化实践环节等措施，展现“理论基础厚实，采用面向对象程序设计思想，加强工程应用能力培养”的鲜明特色，从而达到

本书注重结合实例以及重要的设计模式，循序渐进地向读者介绍了Java面向对象编程的重要知识。针对较难理解的问题，所列举例子都是由简到繁，便于读者掌握Java面向对象编程的思想。全书分为17章，分别讲解了基本数据类型、枚举和数组、运算符、表达式和语句、类、对象和接口、面向对象的几个基本原则、重要的设计模式、常用实用类、Java Swing图形用户界面、对话框、Java输入/输出流、泛型与集合框架、JDBC数据库操作、Java多线程机制、Java网络基础以及Java Applet等内容。

本书主要内容包括C语言语法基础，C程序设计基础，数组，函数，指针，结构体、共用体、枚举类型，文件以及嵌入式技术基础实践方法等。
本书内容通俗易懂、循序渐进，程序书写规范，灵活融入合适的教学方法，提出了基于构件化的嵌入式软件设计思想、方法和应用案例。
本书可作为高等院校电子信息类、计算机类、自动化类、机电类等专业的C语言教材，也可供从事相关技术开发的工程技术人员参考。

　　《大学计算机基础实践指导（等级考试版）/高等职业教育通识类课程教材》作为《大学计算机基础（等级考试版）》的配套教材，主要提供了上机指导和习题，包含六大模块内容：计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2016字处理、Excel 2016电子表格制作、PowerPoint 2016演示文稿制作、网络应用基础。
　　《大学计算机基础实践指导（等级考试版）/高等职业教育通识类课程教材》紧扣全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用考试大纲，为学生提供上机实操指导的

本教材以国家办公软件学科教学标准为依据，以新课程改革为立足点，按照“观-试-学-做-练-拓”案例式编写模式，以简明、通俗的语言和生动真实的案例或项目详细地介绍了Microsoft Office 2016系列办公软件在日常办公自动化工作中的应用。本教材具有以下特点：1.本教材以先进的教学指导方案、课程标准为核心依据组织编写，在编写模式上采用“案例式”、“项目驱动式”等方式，符合中职学生的认知特点。2.本教材的每个知识点均通过五步教学法逐层深入学习，再通过多项案例循序渐进的巩固技能。3.在每章分散案