本书以社交媒体时代口语传播的交互性为基本问题，采用网络民族志和文本分析的方法，通过观察、体验对社交媒体环境中的口语传播实践形态进行梳理，图文并茂，论述深入，对提升社交媒体用户的沟通能力、建构社交媒体用户的多维社会身份、建立社会公共空间新型连接方式具有一定的参考价值。

本书聚焦新媒体，精选作者历年研究成果，包括《基于关系视角的媒介平台》《新兴媒体不是“媒体”》《论社交媒体的关系转换》等28篇文章。全书从网络与新媒体研究、传媒经济与管理研究这两个方面进行阐述与分析，涵盖电视节目形态构成、传播裂变、意义经济、媒介平台、社会化传播等。书末为学术探讨与研究心得，讲述作者关于新媒体研究的范畴、路径与问题等方面的研究经验。

本书以场景传播为主题，选取户外LED大屏、VR（增强现实）、短视频、短视频电商、跨场景公益广告、社交媒体、网络舆情等数字场景为研究对象，分析数字时代场景传播的现状与特点、用户消费行为模式及其发展趋势

本书以新媒体编辑团队——智奇团队为原型，从应聘新媒体编辑岗位入手，展示智奇团队半年的新媒体编辑工作，包括新媒体信息采集、新媒体文案编辑、新媒体美工编辑、新媒体音频编辑、新媒体短视频编辑、新媒体H5海报编辑，以及对微信公众号、短视频号和头条号等案例的复盘分析。
全书以“职业能力本位、工作过程导向”为编写原则，突出“以应用为主线，以技能为核心”的特点，从新媒体编辑的实际需要出发，带领读者一步步成长为新媒体编辑能手，全力为读者的新媒体信息采集与编辑工作赋能。
本书编写团队为省级电子商务

　　《网络新闻实务（第二版）》是对网络新闻实务领域的一个研究性尝试，全书以网络传播多媒体、互动性、综合性、超地域等技术特性为经、以采写编评等新闻业务范畴为纬，构织网络新闻传播的业务框架。内容涉及互联网新闻传播的概念、网络新闻采访编辑、网站规划与网页设计、流媒体制作、网络评论与网络论坛、网络的国际化传播，以及网上受众调查和网络媒体的组织与管理等，视野开阔，体系宏阔。
　　本次修订，作者在修正了书中遗留的错别字、标点符号外，对案例进行了大量的更新，使本书更符合目前的教学实际。

该书从人类学、社会学、哲学、宗教学、心理学、经济学、管理学、伦理学、法学等十余个学科为活动研究开辟了多元化的研究视角，并对每一个视角下的研究文献都做出了翔实的整理和评价。该书既是一部关于活动研究的框架性著作，同时也为活动研究提供了系统的文献索引，有助于国内相关领域的研究者了解会展活动研究前沿理论。

本书的编写以提高高职高专学生信息技术素养为目的，遵循"项目驱动，任务导向”教学模式思路，以信息检索技术和信息检索能力的训练为主线，学生通过实训项目上网开展学习活动，并在完成学习任务的过程中掌握检索技能。全书紧扣网络信息资源的实用性，针对高职学生的实际需要，选择实用的核心资源为检索案例，重点难点内容扫码即学。编写内容涉及五个模块：信息检索基础知识；中文数据库的检索与利用；经济信息检索与利用；科技文献信息检索与利用（专利、标准）；网络信息检索综合实训。通过学习使学生不仅在校期间受益而且在未来的职业生

本书主要内容包括信息检索相关概念的整体阐述，同时对于文献类型、文献检索等基础知识做了重点说明；本书将重点放在互联网相关：搜索引擎及其他网络信息的检索技巧与利用、图书馆相关检索功能与服务（馆际互借、原文传递、查收查引等）、社科类常用数据库的检索与使用实例、经济统计类数据库的检索与使用技巧等方面，结合文献的分析与评价工具、原理及方法以及个人文献管理与论文写作规范的介绍，整体介绍文献检索与研究的全程，具有很高的学术参考价值

　　《大学生信息素养基础》是根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的“大学计算机”课程教学要求，在进行计算机基础教学的实践、探索过程中，遵循大学计算机基础教学发展的自身规律的基础上编写而成的。
　　《大学生信息素养基础》分为10章，内容包括信息与信息素养概述、计算机信息数字化基础、计算机系统概述、数据库技术基础、计算机网络与信息安全、信息检索、信息伦理素养、学术论文的写作、大学生创新创业教育、信息技术的新发展等内容。
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为了加强高职高专院校学生技术信息获取意识和能力的培养，以及终身学习能力的培养，《科技文献信息检索与利用》从终身学习的理念入手，以网络信息资源、中文信息资源为主，全面介绍了信息检索原理、检索方法、检索工具、技术信息获取渠道和技术信息的利用。全书共分8章，内容包括文献检索基础知识、网络信息资源检索、中文图书检索、期刊信息检索、标准文献信息检索、专利文献信息检索、科技档案的利用、网络开放资源检索。
本书深浅适当，以“够用、适用”为原则，既可作为三年制工科类高职高专院校学生的教材，也可作为高等院校