杨明主编

实用逻辑是形式逻辑的深化和发展。它—方面要系统地阐明形式逻辑的基本原理，另一方面要侧重阐明如何把这些基本原理运用到实际工作和生活当中去。本书坚持理论性，突出实用性，强化趣味性，兼顾普及性。

　　《普通逻辑学（第三版）/广东省精品资源共享课支撑教材·广东省精品教材》循亚里士多德《工具论》之脉络,采康德《纯粹理性批判》之理路,续黑格尔《小逻辑》之话语,以概念、判断、推理为思维的基本形式,研究这些形式的内涵、方法、规则、规律以及违反思维规则而导致的逻辑错误。力求基础性和应用性。基础性立足于学科性,应用性立足于价值性。应用性多结合法学理论与实务,结合公务员和MBA考试。
　　《普通逻辑学（第三版）/广东省精品资源共享课支撑教材·广东省精品教材》恪守学科属性,追求课程功效：为规

　　《中公版

逻辑作为一门基础性学科，在人们现实思维和认识过程中起着不可替代的重要作用。本书以传统逻辑学内容为主，辅以适当的数理逻辑知识。
本书共分为11章。第一章介绍逻辑学的研究对象，逻辑学的学科任务。第二章介绍概念的本质，概念的基本特征，概念的种类及其语言表达形式，概念之间的关系。第三章介绍直言命题的实质、特征、真假关系以及命题中的项的周延性问题，直言命题的逻辑性质，对当关系和命题变形推理，以及三段论推理的基础知识。第四章介绍关系的逻辑性质，关系命题的结构及其与性质命题的区别，关系推理的基础知

　　南开大学哲学院逻辑学教研室编著的《逻辑学基 础教程(第3版普通高等教育十一五国家级规划教材)/ 南开哲学教材系列》是为高等学校逻辑学课程的教学 而编写的通用教材，曾被列为普通高等教育“十一五 ”国家级规划教材。全书分上、下两编，上编为普通 逻辑，介绍了概念、判断与演绎推理、逻辑的基本规 律、归纳推理、类比推理与假说演绎法、论证等内容 ；下编为现代逻辑，介绍了命题逻辑、模态逻辑、非 典型逻辑等进行了介绍与论述。

　　本书编写思路是从逻辑思维的基本规律出发，讲解传统逻辑和现代逻辑的理论，进而突出逻辑学知识在各种思维实践问

　　本书是中国人民大学哲学院逻辑学教研室集体编写同名教材的第3版，可继续用作高等教育逻辑学课程教材。本书内容

为了使感兴趣的学生对逻辑更感兴趣，认为难学的学生觉得不难，从而发挥逻辑在素质教育中的作用，真正培养高素质的未来政法干警，广东警官学院理论部和上海大学出版社组织了全国有关警察院校的逻辑学老师研讨了多年逻辑教学的经验和存在的问题，并探索了《逻辑》教学和教材的改革思路，在此基础上，全国政法院校《逻辑（第2版）/全国政法院校十二五规划教材》教材。该教材根据学生学习的具体情况和未来工作的实际需要，加大了逻辑原理在政法工作中实践应用的分量。因此本教材具有实用性、新颖性和通俗性等特点，不但适合政法院校的学生学