本书以智能电动汽车为对象，结合整车开发管理传统模式和智能电动汽车开发管理新模式，从全生命周期视角论述了智能电动汽车产品开发与项目管理流程，系统地展现了各流程的概念、步骤以及关联，并融入实际工程案例。本书特别介绍了汽车软件的开发与管理在智能电动汽车项目中的工作流程和技术要点，以及创新驱动的汽车产品开发与管理。本书可作为普通高等院校车辆工程、新能源汽车及智能汽车等相关专业的教材，也可作为智能汽车、新能源汽车等相关行业的专业技术人员的学习参考资料。

本书系统地介绍了车用交流驱动电机的工作原理和控制理论基础，本书的主体内容编撰自车用电驱动技术、电机学、交流电机控制等，内容组织上共分为3部分：驱动电机的电磁学基础、交流电机的基本工作原理、车用交流电机矢量控制理论基础和系统集成。
本书在内容编排上充分考虑与非自动化类专业的课程体系衔接，力求体系完整；数学分析方法和物理表征尽可能前后一致，主要采用了空间矢量和能量法表述电机的机电能量转换过程。此外，针对运动参考系引入后电压方程的建立，本书还引入了牵连运动电动势，并在此基础上引入四线圈

本书根据《桥梁电算》课程特点和本科生毕业设计要求，选取某桥位纵断面地形图为对象，分别设计预应力混凝土简支T梁桥、简支变连续梁桥、预应力混凝土连续梁桥和上承式钢筋混凝土拱桥等不同桥型方案。每一章均对上述一种桥型的设计参数选取方法进行详细讲解，在此基础上确定各桥型桥梁截面尺寸、制造材料等设计参数，确定各种桥型的初步设计方案；然后，根据各桥型的初步设计方案，讲解当前桥梁工程中广泛应用的桥梁博士V4.0软件的建模方法，并详细讲解如何根据软件计算结果预估桥梁配筋和配束等，完成桥梁的初步设计；最后

本书依据新能源汽车驱动系统的构造原理及检修知识进行编写，分为 7 个项目，分别是驱动电机认知、永磁同步电机拆 装与检测、驱动电机减速器拆装与检测、驱动电机控制器结构与检测、高压电控总成认知、电驱冷却系统认知与检修及驱动电机更换。内容由浅入深，逐步递进，不仅注重理论知识的传授，还特别强调对学生实操技能的培养。此外，为了方便读者 学习，本书还配有电子教学资料包。 本书可作为职业院校新能源汽车相关专业的教材，也可作为新能源汽车有关技术人员的参考资料及相关企业单位的培训教材。

本书在系统地介绍无人艇发展概况及系统架构等基本知识的基础上，着重介绍水面无人艇智能感知与导航技术。全书共6章，第1章着重介绍无人艇的发展概况和关键技术；第2章主要介绍无人艇的艇体设计及系统架构，并阐述无人艇感知系统；第3章为基于视觉的无人艇感知技术，主要介绍水面目标检测与跟踪算法；第4章主要介绍基于激光雷达的无人艇感知技术；第5章主要介绍无人艇路径规划技术；第6章主要介绍无人艇算法的训练与测试。本书适合作为高等工科院校电子信息工程、自动化、船舶与海洋工程专业高年级本科生、研究生的教材，同时可供对

本书再版主编更换为黑龙江农业工程技术学院双师型教师刘剑锋，黑龙江省汽修行业协会汽车维修技能大师，专家委员会专家。本书内容包括汽车电器系统特点认知、汽车蓄电池的维护与更换、汽车充电系统的维护与检修、汽车启动系统的维护与检修、汽车点火系统的维护与检修、汽车照明与信号系统的维护与检修、汽车仪表与报警系统的维护与检修、汽车舒适系统的维护与检修等。 书中融入课程教学设计新理念，精选学生有用的基础理论和基本知识，突出实用性、新颖性，注重结合汽车行业发布的新标准，以及汽车后市场服务岗位和维修岗位的知识和技能要

本书为《公路工程施工组织》（高峰主编）的配套用书。全书共分六个部分：第一部分为施工方案制定实训；第二部分为施工进度计划编制实训；第三部分为资源供应计划编制实训；第四部分为施工平面布置实训；第五部分为技术组织措施编制实训；第六部分为公路施工组织案例。本书可作为高等院校和高职高专院校工程造价、工程管理、道路与桥梁工程技术、工程试验检测技术、工程测量技术等交通土建类相关专业用书，亦可供中等职业教育土建及道桥类专业师生选用，或作为公路工程施工管理人员的培训用书及在职人员的继续教育和参考用书。

本书主要内容包括认识发动机，检修曲柄连杆机构，检修配气机构，检修冷却系统，检修润滑系统，检修进、排气系统，检修燃油供给系统，共七个项目。本书配有丰富的资源，包括电子课件、电子教案、习题答案以及视频动画等。

本书根据教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会2019年修订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》，贯彻党的二十大精神，践行社会主义核心价值观，秉持OBE教育理念与“两性一度”课程标准，结合高校交通工程专业的人才培养目标，坚持“应用性强”“实用性强”的原则，参考国内同类教材，融入编者多年的工程图学教学经验以及教学改革成果编写而成，是一本融合课程思政与信息存储、传递技术的新形态教材。全书分5篇，共18章。内容有：绪论、第1篇制图基础，包括工程制图国家标准的基本规定，制图方法；第2篇投影

本书以“岗课赛证”融通为背景，以“工作过程系统化”的课程开发范式为指导进行编写。本书以企业真实工作岗位中的典型工作任务为载体，将全国职业院校技能竞赛和职业技能等级证书中“有品、有质”的育人元素进行适当渗透，以此形成综合化育人教材。本书共包含3个难度递进的学习情境，分别为驱动电机及传动系统维护、驱动电机及传动系统拆装、驱动电机及传动系统检修；每个学习情境包含若干难度递进的学习任务和工作任务；实训以国赛车型为主，同时融入市场主流车型技术。