本书与全国中职教材《职业生涯规划》密切配合，简明、较全面地介绍了以职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇、职业生涯发展目标与措施、求职与面试等模块的活动指引内容。 本书内容设计上体现实践性，活动性，它易于学生学习理解，适合学生的内在需求，如有心理测试、职业测试、社会调查等，帮助学生树立一个目标职业发展目标，建立两个意识就业主体意识和职业生涯意识，不断反思自我，促进自我成长。本书可作为中等职业学校"职业生涯规划"课程的辅助用书。

　　本学习指导系列教材作为该学科所使用教材的配套教材，在内容上与教材同步，具有指导教师教学和辅导学生课前、课后学习的功能，能更好地引导学生自主学习，逐渐推进翻转课堂等现代职业教育理念的实际应用。本配套教材作为教材的补充，适用于职业教育医药卫生类专业学生在校期间的同步学习，也可作为毕业生迎接执业资格考试的辅导资料。教师在使用时，可根据教学进度，布置课前预习，完成预习目标，达成前提诊断；新课教学后，学生根据知识要点，查漏补缺，完成课后巩固，加深记忆；在此基础上，教师指导学生完成综合练习，启发思路，提

　　本学习指导系列教材作为该学科所使用教材的配套教材，在内容上与教材同步，具有指导教师教学和辅导学生课前、课后学习的功能，能更好地引导学生自主学习，逐渐推进翻转课堂等现代职业教育理念的实际应用。本配套教材作为教材的补充，适用于职业教育医药卫生类专业学生在校期间的同步学习，也可作为毕业生迎接执业资格考试的辅导资料。教师在使用时，可根据教学进度，布置课前预习，完成预习目标，达成前提诊断；新课教学后，学生根据知识要点，查漏补缺，完成课后巩固，加深记忆；在此基础上，教师指导学生完成综合练习，启发思路，提

　　孩子的成长就好比一棵大树，决定其生长关键的，是他所植根的土壤。要想解决各种问题，让孩子健康成长，就要给孩子打好根基，让他植根的土壤变得肥沃。

　　作为中国关工委家庭教育指导师的导师，安淑芳、修涛两位老师通过一对一的方式指导过数千个家庭，他们总结出一套“智慧家长”教育体系，从根源上为孩子的健康成长助力。这四层“土壤”是：

　　父母学习掌握科学的育儿知识；

　　通过陪伴与共情的方式给孩子爱；

　　把德行与责任的培养作为教育孩子的重中之重；

推特、脸谱网、博客、聊天室和电子邮件，因特网和不明方向的未来令大多数家长、教师和青年工作者们非常担忧。他们设法与新科技较劲已是不容易，保证孩子的网络安全明显更为棘手。科技日新月异，年青人恣意弄潮，年长者步履蹒跚。要弄清楚怎样帮助孩子，教导他们保护自身网络安全的方式和网络防卫方法，变成了一道大难题。

贝克丝﹒路易斯博士是新科技方面的专家。她知道科技的运作方式、操作方式，也知道获取新信息的途径，深知杜绝年青人接触新科技是不可能的，也不是明智之举。《数字时代

本书结合职业院校学生特点，根据专业人才培养目标及职业岗位对人

本书是全国中等卫生职业教育规划教材之一，共分七章。内容包括职业文明、道德境界及规范、职业理想与能力培养、职业生涯规划、发展目标及发展措施、就业准备、创业等。每章节设有案例、链接、考点提示等栏目，便于学生加深理解，巩固概念，并可提高趣味性，培养学生实际解决问题的能力，力求最大限度地帮助学生就业，促进其职业发展。本教材可供中等卫生职业教育各专业学生使用。

本书包括11个部分，分别是：职业教育课程及开发研究、课程改革的迫切性及开发思路、职业教育课程开发的准备、专业教学标准的开发、课程标准开发、职业学校教材开发与编写、职业教育课程实施、职业教育课程实施环境建设、职业教育课程开发评价、职业教育课程资源开发、职业教育课程开发的组织。并设计了由文字教材、电子教材、教学课件、教学案例汇编、习题库、试题库等构成的立体化教材新形态。在教材编写模式上，采用实践导向的课程开发模式，在设计上，采用任务书的方式编制。本书适合高等院校职业教育学专业本专科学生使用

　　为贯彻《国务院大力发展职业教育的决定》精神，落实文件中提出的中等职业学校实行“工学结合、校企合作”的新教学模式，满足中等职业学校、技工学校和职业高中技能型人才培养的要求，更好地适应企业的需要，本书在“以学生为根本，以就业为导向”的理念及“实用、够用、好用”的原则指导下编写而成，主要特色如下：1.科学性。本书采用任务驱动模式，打破了以往章节编排的模式，选取典型案例，通过项目、任务进行就业知识与技能的培养。2.实用性。本书体现了以就业为导向，以素质为本位的职业教育特点，贴近学生、贴近职

本书旨在帮助广大中等职业学校校长研习并落实《中等职业学校校长专业标准》的精神与要求，明确专业职责，提升行为能力，促进中等职业学校的办学效果。为此，本书针对《标准》中的每一项要求，以“要点解读→行动指南→示例分析→提升建议”的编写形式，不仅使读者明确中职学校校长应达到的基本要求是什么，还提出了成为优秀的中职学校校长应当从哪些方面去提升，力求为中职学校校长提供实实在在的帮助。