本教材从心理学视角阐释传播过程中的各种现象和议题，涵盖大众传播、群体传播、人际传播等范畴，兼顾新媒体传播中的新态势。主要内容分为四部分：第一部分绪论，阐明传播心理学的研究对象、方法及理论流派，介绍传播心理学在国内外的发展历史与现状；第二部分介绍传播者心理，涉及传播者的自我意识、观察判断、印象管理、有效倾听、移情能力、情绪情感调控、创新应变等传播能力和素质；第三部分介绍接收者心理，涉及接收者的注意状态、信息处理、需求动机、心理发展、态度变化；第四部分介绍新媒体与传播心理，包含网络与人际传播心理、心

本书较为全面地介绍了新媒体运营、新媒体平台操作、新媒体内容制作和新媒体营销传播等知识。全书分3篇共10章，包括新媒体运营导论、新媒体文案、新媒体运营必备技能、微博运营、微信运营、自媒体运营、短视频运营、新媒体数据分析、新媒体活动策划、整合营销活动运营等内容。本书既重视实战操作的技能讲解，也注重实战背后的策略介绍。技能与策略并重有利于读者系统全面地建立自己的新媒体运营知识体系。 本书可以作为网络营销、媒体营销、电子商务、互联网运营相关专业的教材，也可以作为网络营销和新媒体运营培训班的教材，同

本教材结合多位专家、学者的著述和教本，以及几位教师的教学实践探索和专业教学认识编写而成。探讨了媒体策划与创意和广告策划与创意两大问题。其中，前者探讨了媒体策划与创意四维方法，新闻传播、媒体项目策划实训，媒体经营管理策划实训等问题。后者探讨了广告策划与广告创意，广告策划与创意的思维方法，广告策划与创意实训等问题。

新媒体技术的快速发展打破了既有的传播秩序与局，以往基于大众传播的传播学理论已明显不适用于研究新的传播现象。既有理论和研究范式受到了很大冲击，但随着新研究的注入也焕发出新的活力、解释力和生命力。本教材的思路遵循这样一条主线，即关注经典新闻传播学理论在新媒体环境下的嬗变与发展，并总结和提炼新理论、新规律和新变化，反映国内外新媒体研究的最新成果。本教材立足智能化媒体时代，密切关注物联网、人工智能、大数据、虚拟现实等技术向媒体领域的渗透，分析新媒体传播的内在规律和对社会、政治、文化等的潜在影响

本书以当代大学生网络媒介素养研究为主要研究方向，通过实地采访、问卷调查等方式对广西多所高校的学生进行了较为深入的调查研究，认识到今天的互联网所传输的内容不仅影响到了学生的世界观、价值观和人生观，甚至他们的思维模式、行为准则以及日常的接人待物都深深地打上了网络的烙印。互联网也具有两面性，它是人类社会进步的一种标志，给人带来了大量的知识和信息，但一些别有用心的人用互联网扭曲了我们的思想，玷污了我们的灵魂。由此可见，提高学生们的网络媒介素养，教会大家能够正确地认识媒介、使用媒介、批判媒介和创

本书对新媒体节目内容创作环节(包括节目研发、节目策划、节目制作)以及新媒体节目运营环节(包括节目投融资、节目编排、节目宣传推广节目发行、节目衍生价值开发等)进行系统的梳理和分析。深入讲解网络综艺、网络剧、网络大电影、短视频等新媒体视听节目的创作理念和创作手法，并研究围绕内容生产而进行的节目运营流程，对于新媒体视听产业链进行宏观审视和详细解析。

本书是一部极具创新意义的教材。体现在三个方面：首先，结构和体例的创新。其次，内容和观点的创新。再次，表达和传播的创新。本书适合于高校新闻传播学专业基础课程、非新闻专业通用课程，对于新闻业界人说，也是充满智慧、极富启发的优秀读本。

本书共分为10讲，每讲由三部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分为考研真题及典型题，精选部分名校近年的考研真题，并针对每章的重难点补充整理了典型题；第三部分为考研真题及典型题详解，提供第二部分所列出的考研真题及典型题的参考答案。

　　《新闻写作新编（第2版）》包括新闻写作绪论、新闻体裁、新闻写作的发展趋势、新闻写作的重要环节、新闻写作的基本原则、新闻写作的基本方法、新闻写作的基本要求、各类消息的写作、各类通讯的写作、新闻评论的写作、网络新闻的写作、广播新闻的写作、电视新闻的写作、新闻侵权与记者的自我保护，共14章内容。
　　《新闻写作新编（第2版）》结合笔者多年一线记者的从业经验，从实用实战角度出发，博采众长，精心编写而成。突出理论知识与实践密切结合的特色，在课堂教学中具有明显的可操作性。理论描述通俗易懂，所取

　　《新闻心理学概论（第6版）》分为新闻传者心理编和新闻受众心理编，新闻传者心理编包括新闻工作者的心理素质、新闻采访心理、新闻写作心理、新闻编辑心理以及播音员和主持人的心理等内容；新闻受众心理编包括新闻受众心理概述、受众的态度、新闻评论对受众心理的影响、网民心理等内容。运用普通心理学和社会心理学的相关理论，阐释新闻传受双方的心理和行为，增加了反映新媒体时代的受众心理特点和规律的案例。
　　《新闻心理学概论（第6版）》可作为高等院校新闻传播专业的教材，也可作为新闻工作者、心理工作者