《普通高等教育十一五国家级规划教材：大学英语自主听力3》强调自主学习特征。作为对现有大学英语教材的延伸和补充，强调发挥学生在学习过程中的自主作用，每单元都以学习任务为出发点，反复操练，逐步深入，旨在有步骤、有目的地引导学生开发各种学习潜能。突出语料的真实性和语境的实用性。大量语料选自英、美人的日常生活会话，真实自然，便于学生今后对外交流时直接应用。在注重英语语言基础知识和基本技能训练的同时，注意将文化内容与语言材料相融合，话题覆盖英美文化生活的方方面面。除了课文训练之外，《普通高等教

　　Steps & Skills系列包括阅读、写作、听力、口语等分册，旨在帮助学习者循序渐进地提高英语语言技

《美国文学史（新）》以跨文化的视点、多层次的叙述，涵盖美国从殖民时期至当下的文学历史，兼顾相关的哲学、文化思潮，详尽介绍了近百位美国文学史上占有重要地位的作家，并精辟地解读了重要作家的经典作品。作者还补充了当代美国文学的现状及重要作家作品，尤其重点介绍并解读了美国“飞散”作家和作品和美国当代族裔文学的现状。作者熟知美国文学界的最新研究动态，又有亚洲学者的独特视角，同时兼顾史学研究和重点作品的赏析。见解独到，文笔优雅，是一部优秀的文学史著作，也是英语专业文学课程的首选教材。

       《机电英语》内容包括机械零件、金属成型过程、模具、工程材料、机床、计算机辅助设计、制造、计算机辅助工艺编制、计算机集成制造系统、集成电路、电火花加工、电动机、工业机器人和机电一体化。题材均选自原版英语教材和资料，新颖、实用。本书在设计和编写上遵守高职高专教

《美国文学简史》与以往出的大部头《外国文学史》不同。它是属于普及性的，提供国别文学发展的一般知识，简要勾勒有关国家文学发展概貌，包括发端、沿革、嬗变的历史轨迹、重要流派、主要作家及其代表作品等。基本框架是，以时间为顺序，按阶段划分，每一阶段含若干流派，每一流派含若干作家。阶段为“编”，流派为“章”，作家为“节”。每一编(章)均以概况起始，介绍该阶段的时代特征和文学概貌，是为“面”；随后几章分别介绍流派和作家，是为“点”，以期点面结合。

为贯彻国家*《大学英语课程要求（试行）》，我们对《大学英语》做出了即时修订，目的是“培养学生的英语综合应用能力”。根据该套教材的使用情况，本次修订时，在1998年修订的基础上，我们对第五、六册的篇幅进行了适当的压缩，由十个单元压缩到八个单元。
本书是《大学英语》（第三版）泛读教程第五册的教师用书，按课文顺序编写，本册共二十四课。考虑到使用本教程教师的方便，在原有基础上增加或删减了一些内容。修订后的每课内容包括：1）背景知识或课文提要；2）课堂教学提示；3）与课文有关的词语；4）练习

       《21世纪高等医学英语系列教材：临床医学英语（修订版）》问世已经近10年了。随着人类文明的不断发展、人类社会对医疗需求标准的不断提高，医学和医疗技术的日新月异之变化有目共睹。修订这部我国历史上第一套兼顾医学英语读

本书是在《通信原理（第6版）》的基础上，为适应少学时院校的教学需要精简而成，其中删掉了第12章和第14章，对

有没有适合中国本土的新闻理论教材？中国人民大学著名教授陈力丹所著的《新闻理论十讲》应该算作理想的一种。

本书作者Duncan Sidwell具有多年语言教学和教材编写方面的经验，从西方人的视角叙述欧洲文化的发展变迁，语言地道 、见地。本书既可用作高样英语专业文化课教材，也可供水平相当 的英语学习者参考，具有 如下特点：
结构清晰，系统、全面地介绍了欧洲文化，注重史实，详略得当。
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