本书共分六大个模块。第一个模块介绍数字媒体技术概论，主要对数字媒体基础知识简单做个介绍；第二个模块主要介绍数字音频编辑技术，主要通过两个项目介绍Audition的使用；第三个模块介绍数字图形图像编辑技术，主要通过两个项目介绍Photoshop的操作；第四个模块介绍数字动画制作技术，主要通过三个项目分别介绍了Gif动画、3D动画及Flash动画的制作；第五个模块介绍数字视频编辑技术，主要通过三个项目分别介绍了电子相册制作、微课录制及MV制作的制作；第六个模块介绍新媒体技术，主要通过四个项目分别介绍

本书实例丰富、条理清晰、繁简得当、语言流畅、通俗易懂。全书共7章，主要内容包括虚拟现实概述、虚拟现实产品介绍、虚拟现实的关键技术、虚拟现实在各领域的应用、增强现实概述、混合现实概述和虚拟现实应用。
本书可作为各类职业院校虚拟现实应用技术及相关专业的教材，也可作为相关从业人员的自学参考书。

随着现代社会的发展，新媒体技术已经应用到各个领域，新媒体已无处不在。新媒体技术已经改变了传统媒体的传播手段与传播形式，更是带来了传播理念与相关产业形态的升级与变革，从媒体内容制作到传输与存储、播放等所有环节，都有一系列的变化。那么，新媒体包括哪些形态？与传统媒体相比又有哪些不同？对社会生活产生了怎样的影响？对传媒产业又带来了什么变化？如何与传统媒体嫁接融合？这一系列问题亟待研究和探讨。

本教材为国家精品在线开放课程“计算机应用”的配套教材，同时也是国家职业教育软件技术专业教学资源库配套教材。教材内容与国家级计算机等级考试一级考试大纲相配套，内容的设计和编写理念是“以学生能力提升为本位”，指导原则是“理论以够用为度，技能以实用为本”。教材以着力培养高职高专学生信息素质为突破口，精心设置教学内容，重构知识与技能组织形式，体现案例教学、任务驱动等教学改革成果。本教材中的案例由浅入深、循序渐进，且与学生的学习、生活和就业密切相关，使学生能够做到学以致用。本教材涵盖了计算机基础

    C语言程序设计课程作为计算机科学相关专业的入门课程，对于初学者来说十分重要，而C语言编程设计的学习是需要理论和实践相结合的。《C语言程序设计理论与教学方法研究》主要内容共分6章，主要以C语言的基本理论为切入点，分别从C程序上机操作系统分析、简单C程序设计结构程序与课堂多元评价实现、C语言交互式可视化教学平台的设计与实现、C语言教学辅助系统设计与实现以及程序模块化设计与教学研究等几个方面系统地阐述了C语言程序设计理论与教学方法。

《计算机常用工具软件实例教程（微课版）》由浅入深、循序渐进地介绍计算机常用工具软件的操作方法和使用技巧。全书共分11章，分别介绍常用工具软件基础，硬件检测软件，文件管理软件，办公学习软件，图形图像处理软件，媒体影音管理软件，网络应用及通信软件，虚拟设备软件，系统优化和磁盘管理软件，维护系统安全软件以及手机管理软件等内容。
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本书主要讲解Photoshop的基础知识，内容包括基本的界面操作、图形图像基础理论、选区的创建与调整、图像的修饰与润色等。

本书以基础知识为依托、以案例教学为特色，共分10章，穿插17个案例和近百个小例程讲授表、查询、窗体、报表、宏及模块的创建步骤和操作过程。另外，配套使用电子版完成了10个实训题目，以扫二维码的形式即可获得每章的习题及答案。结合本书的演示文稿PPT，帮助学生融会贯通全书的内容。教材编写中力求通俗易懂，学生通过学习本教程即能比较全面地掌握数据库管理应用技术，且编写相应的数据库管理软件。本书适用于计算机专业或非计算机专业的学生，是一套内容新颖、实用性强、既适合高等或中等院校数据库课程教材，也适合相关技术

本书根据ANSIC的新规则，引入了函数原型、void关键字等内容。书中C语言经典内容包括运算符和表达式、程序的三种基本结构、数组、函数、构造类型数据、指针、文件等。

本书以培养学生职业能力为核心，以理论基础够用为原则，采用“项目导向，任务驱动”的编写形式，把计算机网络的基础知识有机融入具体的工作任务中。本书共包括10个项目，分别是使用课程学习的线上支持平台、认识计算机网络、网络体系结构和网络协议、组建局域网、搭建网络服务器、接入Internet、不同网络之间的互联、感受网络世界的精彩、计算机网络安全管理和了解网络应用新模式及现代通信技术。每个项目由若干具体工作任务组成，学生可以在学习相应的理论知识后，完成具体的项目任务，充分体现“学、做一体化”的特点。