职业教育不仅要传授知识、培养能力，还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，要将学生的思想素质培养、人文素质培养、职业素质培养与专业技能培养放在同等重要的地位并紧密结合。
　　《通用职业素养训练与提升》的教学设计突出系统性，通过系统、全面的训练，促使职业院校的学生成为融入团队、关注细节、阳光心态、优雅形象、诚实守信、遵规守纪、敬业担责、善于沟通、勤于学习、勇于创新的特质职业人。教学组织体现灵活性，每个教学单元设置10个教学环节：箴言警句→自我测试→感悟反思呻知识链接→观点剖析→各抒

　　职业基本素养是学生未来职业生涯中的安身立命之本。《职业基本素养 安身立命之本（第三版）》应当今社会对职场人才的外在诉求，应当今学生可持续发展的内在需求编写而成。《职业基本素养 安身立命之本（第三版）》层次分明、条理清楚、体例新颖、特色鲜明、富于创新、可读性强，较好地做到了理论与实践

本书主要内容包括：绪论、职业认知与选择、职业意识、职业道德、职场礼仪、职业法律、自我管理、沟通能力、团队合作能力、创新能力。

　　《职业道德与法律导向单》共分5个单元，包括习礼仪，讲文明；知荣辱，有道德：弘扬法治精神，当好国家公民；自觉依法律己，避免违法犯罪：依法从事民事经济活动，维护公平正义。《职业道德与法律导向单》旨在帮助同学们进一步了解现代企业文化和职业道德的基本知识，懂得如何融入企

本教材通过流畅的语言和通俗的概念，试图对高等职业院校大学生的素质进行全方位的提升帮助。笔者在广泛关注目前在校大学生的实际素质状况以及企业对员工素质实际要求的基础上，针对90后大学生素质提升问题进行了深入的思考和研究，希望借此书帮助高职学生形成良好的学习生活习惯以及未来所需的基本职业素质，以保证高职学生在顺利完成高职大学生活的同时，能够获得良好的就业。本教材共分为上下两篇：上篇为认知与求学篇，下篇为重塑与提升篇，分别各有十个训练模块。每个训练模块都有相应的训练目的、训练要求以及模块后的训练拓展，以

本书从引导学生思考人生开始，帮助学生树立善是人生的最高追求、德性是人生最高成就的价值观，具体阐明了职业道德的内涵与培养途径。全书形成了以生命成长为线索；以职业道德的基本要求、特殊要求、如何培养为核心内容；以个人品德修养建构和中国优秀传统道德文化学习为底蕴的完整合理的内容结构。

本书以培养学生的职业生涯可持续发展为目标，以就业为导向，以能力为本位，以行业岗位需要为依据，以职业道德养成为重点，以真实的工作案例为载体，以浓厚的职业氛围为平台，按照“意识培养—目标设定—行为养成—应用拓展”的理念设置每个训练内容。全书内容包括：学习领域一——敬业精神（敬业意识训导、敬业目标训导、敬业行为训导、敬业意识与企业文化的融合训导），学习领域二——诚实守信（诚信意识训导、诚信目标训导、诚信行为训导、构建诚信团队），学习领域三——责任意识（责任意识训导、责任目标训导、责任行为训导、各行业责