机器视觉是当代智能制造、自动控制等领域中重要的研究内容之一。本书涵盖了机器视觉的基本原理与概念、机器视觉系统的构成等内容，并以VisionPro为例介绍了机器视觉技术在测量、识别、引导等实际工业生产中的应用。
全书共13个项目，各项目进一步分解为若干个任务并配有相应习题，由易及难地逐步介绍机器视觉及其应用技术。本书重在理论联系实际，主要内容都具有实际工程应用背景，各个项目中配套的案例、习题均来源于实际工业应用。
本书可作为高等学校电子信息类等相关专业的教学参考书，也可作为

面向职业院校和应用型本科院校开展1+X证书制度试点工作是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要内容之一，为了便于X证书标准融入院校学历教育，工业和信息化部教育与考试中心组织编写了《Web前端开发（中级）》教材。本教材以《Web前端开发职业技能等级标准》（中级）为编写依据，分上、下两册，包括深入浅出MySQL数据库、PHP技术与应用、Web前后端数据交互技术、响应式开发技术、网站项目实战五篇，分别对应《Web前端开发职业技能等级标准》（中级）涉及的五门核心课程：“MySQL数据库基础与应用”“PH

本书依据平面设计工作的实际需要，以企业项目为载体，采用"任务驱动，项目导向”的模式编写而成。将Photoshop CC软件的核心知识及操作技巧贯穿于五大项目创作过程的始终，使读者可以三位一体的将Photoshop CC核心知识、领域知识与项目创作紧密结合。全书围绕"封面制作”"海报制作”"标志制作”"包装制作”"网页制作”五类十个典型项目的创作实施，将Photoshop CC软件的安装与基本操作、图层管理、颜色设置、选区创建、图形绘制与编辑、文字制作、矢量图形与路径的应用、通道与蒙版的应用、色彩

本书以“学生成绩管理”系统(数据库)为案例，从建立Access 2010空白(空)数据库开始，逐步建立数据库中的表、查询、窗体、报表、宏和模块等对象，并围绕“学生成绩管理”系统介绍Access 2010的主要功能及操作方法。

本书共分9章，1～8章的内容依次为数据库技术基础、Access 2010与数据库表操作、查询、SQL、窗体、报表、宏、模块与VBA编程基础，1～8章均配有丰富的测试题；第9章是实验指导，以“图书借阅管理”系统为案例，针对知识点设置了若干个实验

Visual Basic 作为程序设计的入门语言，具有易学易懂的特点。Windows 是当今主流操作系统，而 Visual Basic 作为一种支持可视化程序设计的语言，也是开发 Windows 应用程序最简单易学的语言之一。本书是针对内蒙古自治区职业教育编写的，全书共分 12 个项目，介绍了 Visual Basic 程序开发环境、数据类型和表达式、常用内部函数、程序控制结构、常用控件、数组、过程、文件处理及图形程序设计等内容。本书在编排上由简及繁、由浅入深和循序渐进，力求通俗易懂、简捷实用。

本书以计算思维为主线，通过讲授计算机科学的基础知识和技术，让读者体会思考问题和解决问题的新方法。在保持第一版内容编排和编写格式的基础上，编者对内容进行了一些修订和更新，形成了第二版。
全书分为7章，主要包括计算机概论、计算机硬件基础、计算机软件基础、计算机网络基础、Python程序设计、SQL数据库技术、多媒体技术及应用等内容。本书从初学者入门的角度组织教学内容，既注重思维能力的培养，又兼顾应用需求，深入浅出地为读者介绍计算机基础知识。
本书配有《大学计算机实验指导与习题集（第二版

　　《二维动画设计软件应用：Flash CS6（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材·数字媒体技术应用专业》是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校数字媒体技术应用专业教学标准》编写。也是经人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心认定的职业院校“双证书”课题实验教材。
　　《二维动画设计软件应用：Flash CS6（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材·数字媒体技术应用专业》通过由浅入深的实例详细讲解动画制作过程，有的放矢、循序渐进地介绍了FlashCS6动画制作的相

本教材以 Windows操作系统为平台，系统讲解 Python3的基础知识。全书共 11章，主要介绍了 Python基本语法、字符串、列表、元组、字典、文件的读写、函数与模块等基础知识。首先介绍了 Python的特点、发展及推荐学习方法，然后讲授了 Python基础语法、流程控制语句、数据类型、函数、模块、面向对象、文件处理、异常处理、数据库操作，最后增加了全国计算机等级考试二级 Python语言程序设计考试中所要求的第三方库相关知识等。教材根据“自主式一体化教学”模式，对教材的构成要素进行调整

本书以目前国内外少有的小说型科技书的形式，介绍一种通过14年教学磨练和验证成功的新发明的通用编程法，并描述了二届本科生C 学习团队完全体验该通用编程法的畅游C 乐园成长记。实践证明：该法不用算法、不需高深的数学知识、简单易学、快速通用、优化编程，能发明创新各种编程语言的程序，编程人员不但轻松愉快地学会了编程运用，而且学会了做人做事。
该通用编程法适用于教、学、用编程的所有人员。